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小学六年级数学上册教学反思 今年，我教学六年级数学课，根据新课标的教学理念，我力求使 教学结构符合儿童的年龄特征， 注意促进学生的学习迁移， 培养创新 意识，更注重在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。教 学的改革主要体现在课堂及课余时间上， 在课堂上我注重加强能力和 良好学习习惯的培养。而课余时间则注重让学生“学以致用”，让学 生将数学运用到实际生活中。 根据班级学生的数学学习特点， 我采用 了以下教学方法，收到了一定的效果。 一、加强口算的学习。通过课前的 3 分钟的口算练习，采用多种形 式，让学生通过他们自己喜爱的方式来练习，还不定期的举行“速算 手”比赛，激发他们的积极性。提高学生的口算技能，对于笔算也进 行了提高和帮助。 二、加强四则运算的练习。 由于学生计算能力较差， 且又粗心马虎， 我在原有知识及对法则理解的基础上， 让学生多加强巩固练习， 防止 学生因粗心大意而计算出错。 三、应用题一