敬畏感恩责任主题教育实践活动通知.docVIP

PAGE 5 西建大学工（2015）第1号 关于开展“敬畏·感恩·责任”主题教育实践活动的通知 各院（系）： 为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步构建课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，丰富德育实践体系，引导我校学生知敬畏、懂感恩、明责任，勤学苦读、勇于进取，崇德修身、磨练意志，敢于担当、乐于奉献，全面提升个人素质，培养高尚人格。经研究，在全体本科生中开展“敬畏·感恩·责任”主题教育实践活动。现将有关事宜通知如下： 一、活动主题 敬畏·感恩·责任 二、活动时间 2015年1月5日—9 三、活动目的 引导学生树立敬畏意识、感恩意识、责任意识和安全意识,将主要精力投入到学习中来，不断提高综合素质。 四、教育实践活动的内容 （一）“敬畏”主题教育实践 敬畏之心是指人类在自然规律和社会规律面前所怀有的一种敬重与畏惧心理。怀有这种心理，能让人懂得自警与自省，还有助于人规范与约束自己的言行举止，具有促进人与人、人与社会、人与自然形成和谐关系的作用。然而，很多学生缺乏敬畏之心，做人做事想当然，通过本次教育实践活动，引导学生： 1.敬畏生命：生命不只是自己的生命，还属于爱你和你爱的人，同样也属于社会和全人类。让学生意识到珍爱生命、尊重生命、维护生命的重要性，提高自我保护意识，增强对生命的认识和感知。 2.敬畏法律：法律，是“底线”，是“红线”，每个人都要自觉维护其尊严与权威。法律神圣不可侵犯，需要人人遵守，只有坚持依法办事，才能规范自己的行为，才不致人生轨迹偏离方向。要教育学生常怀敬畏之心，终身不懈地学、矢志不渝地学，不断增强法治意识，培育法治精神，做到学思结合，以思促行，学以致用。 3.敬畏道德：道德是人们共同生活及其行为的准则和规范，代表着社会的正面 价值取向，起判断行为正当与否的作用。道德以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间的相互关系。要教育学生对道德敬畏，明辨善恶，知荣辱，不逾越道德底线，以社会主义核心价值观为准则，自觉遵守道德规范，自警自律，干干净净做事，堂堂正正做人。 4.敬畏校规院（系）纪：严谨的校风和严明的校纪是学校教育教学活动有序进行的根本保证。没有规矩，不成方圆。要教育学生树立敬畏校纪校规意识，通过重温《学生手册》，提高学生对违反校纪校规后果的了解，通过案例分析、对比等形式，加强自我监督，自主应考，诚信考试，杜绝作弊。 （二）“感恩”主题教育实践 “滴水之恩，涌泉相报”。感恩，是人性中最质朴的情感，是高尚人格的源头，是中华民族的传统美德，也是社会上每个人都应该有的基本道德素质和做人起码的修养，更应是大学生必备的基本道德素质。然而很多学生以自我为中心的行为倾向严重，把社会和他人对自己的关怀和帮助看成是理所当然的事情，对“知恩图报”等中国的传统美德缺乏足够的认识，应该运用一定的教育方法和手段，通过一定的感恩教育内容对学生实施知恩、感恩、报恩和施恩的传统感恩思想教育来引导和提升他们的感恩意识，让他们自觉自愿地接受和发现生活中的美好事物，以感恩的心态回报社会和他人对自己的关怀呵护，并使感恩成为自己做人的基本准则。 1.感恩国家关爱: 通过切身体验进而感悟党和国家对广大学生的高度重视和深切关怀，激发学生热爱党，热爱社会主义，热爱人民，做新时代的栋梁之材。开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。? 2.感恩学校培育:教育学生真诚感恩学校和领导老师的深切关爱和精心培养，努力学习，奋发成才，增强回馈社会的责任感与义务感。学会懂得热爱学校、热爱班集体是一种神圣的情感，立志以感恩的心回报学校。引导学生积极参与学校建设，关心学校的发展，激发学生爱校热情。 3.感恩父母养育：教育学生反思父母养育之情，多与父母交流生活情感，汇报思想、学习规划、生活安排，让远在家乡的父母不再担心，勇敢地表达感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。? 4.感恩师长教诲:教育学生阅读和观看尊师重教的文章和电影，协助老师做有意义的事，感谢老师的教诲和辛勤的培养。发扬文明礼仪的好习惯，尊重老师的劳动成果，通过自己的刻苦努力争取好成绩，以实际行动报答老师的培养和厚爱。? 5.感恩同学帮扶:教育学生以班级和睦、宿舍融洽和同学互助为愿景的校园生活为目标，开展好情感交流互动活动、互相诉说亲身的感恩故事活动，感谢同学、朋友的真切关爱帮助，促进互助互爱；学会包容，赢得友谊。积极参加集体活动，倡导为同学、班级做有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。? 6.感恩自然赐予:引导学生感谢大自然的赐予，善待自然，热爱大自然的一草一木，美化校园、靓化校园、绿化