教育教学故事——一次不经意的表扬.docVIP

一次不经意的表扬 深沟小学 苏志平 ? 时间老人的步伐真快，一晃已是一个学年度过去了，回首在学校的这一个学年里，我的身边也发生过许多的小故事。这些小故事太多太多了，多得不计其数，大家似乎也曾遇见过。这些小故事也是我教育教学过程中的一个个“小插曲”。 居里夫人说过：“我们必须有恒心，尤其要有自信！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。”事实正是这样，坚信学生一定会成功，学生便会从教师爱中获得一种信心和力量，情不自禁地投入到学习的过程中，从而迸发出智慧的火花。针对天真无邪的孩子们，相信他们，让他们相信自己就更为重要了。 教育是一门技术，更是一门艺术。在办公室经常会听到老师们抱怨班级里这个不会，那个怎么教都不行，导致老师上课的时候要以讲为主也不对，要以练为主也不敢。学习成绩较好的同学们已经对知识记忆的滚瓜烂熟、运用自如了，而学困生却连最简单的乘法口诀也不会背，更不愿意去认真识记，他们的学习行为惹恼了一个又一个的任课老师。但我想，只要愿意相信、信任学生，他们会愿意、也会积极的完成老师布置的任务，更是他们学习的任务。 学期末就要结束了，每个班级、每个老师、每个学生每天都在进行着期末模拟考试，不断的练习、讲解、提高。有一天，我进到教室告知下节课要考试，请要上厕所的同学提前做好准备，学生们很积极，马上把铅笔削好，尺子