陕州外国语学校教育质量提升年实施方案.doc

陕州外国语学校“教育质量提升年” 实施方案（修改） 为深入贯彻落实陕县2012年教育工作会议精神，推进“教育质量提升年”活动，实现我校教育教学质量的全面、快速提升，根据《陕县“教育质量提升年”活动实施方案》（陕教体字〔2012〕18号）、《关于认真学习贯彻落实朱峰军同志在全县2012年教育工作会议上的讲话精神的通知》（陕教体字〔2012〕19号），结合本校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以全县教育工作会议精神为指针，以“教育质量提升年”活动为契机，围绕“办精品学校，创幸福教育”的办学理念，积极探索教师发展性评价和学生成长性评价，深化课程改革，改进教学方法，提高教育质量，确保一流的教学成果；完善学校管理机制，实现常规管理精细化、学校建设精品化；实施核心文化体系建设，构建“高雅优美的环境文化、规范精细的制度文化、和谐共进的教师文化”，把学校建设成为师生的精神家园和生活乐园，努力办好人民满意学校，为实现陕县教育跨越式发展提供助力。 二、工作目标 1. 全面完成陕县教体局下达的年度工作目标，小学部总体成绩确保全县第一名，初中确保全县第二名，争取全县第一，力争进入全市前六名，确保进入全县教育教学先进单位、中招工作先进单位之列。 2. 积极探索教师发展性评价和学生成长性评价，进一步完善各类“名牌” “标兵”“优秀”的评选机制，推动学校管理上台阶，努力实现教育管理科学化、教师队伍精良化、学生发展自主化、办学质量优质化的工作目标，把我校打造成所在全市范围内有一定影响的品牌学校。 3.深入开展“达标评优”、“同课异构”教学活动，全面构建高效课堂，专任教师课堂教学达标率达到98%以上。 4. 切实做好教育教学常规管理监测和满意学校创建工作。进一步规范办学行为，小学班额控制在50人以内，初中班额控制在45人以内。初中生“二率人平”、小学生“三率人平”均完成目标任务。初中毕业生报考率达到85%以上，完成普通高中、职业学校招生任务。 5.积极推进校园核心文化建设。通过开展丰富多样的校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围，努力构建以“高雅优美的环境文化、规范精细的制度文化、和谐共进的教师文化”为主体的学校文化。 三、主要工作措施 1、实行捆绑性奖励制度，激发教师团结协作精神。为激发学校教师团结协作的精神。学校对在县组织的统考中，年级总分二率一人平综合名次位于全县所有单位的第一名年级确定为“名牌年级”，按满工作量奖本年级组上期人平200元的奖金，下期人平300元的奖金。第二名的年级确定为“标兵年级”，按满工作量奖励本年级组上期人平100元的奖金，下期人平200元的奖金。第三名的年级确定为“优秀年级”，按满工作量奖本年级组上期人平50元的奖金，下期人平100元的奖金。 2、推行优质优酬管理办法。除对年级进行奖励外，学校分别对在县级及其以上的统考中，“二率一人平”综合名次位居前三名的学科、教师、班主任也分别设名牌、标兵、优秀三个等次的奖项，奖励办法与年级奖励相同。 3.加大业务副校长奖励制度。为激发学校业务副校长争先创优的意识，学校研究决定，加大对业务副校长奖励力度。按照“一体两翼”考核体系，依据县教体局《教育教学常规管理监测与满意学校创建工作考核实施意见》，学校学年末在县“满意学校”综合考核中获一、二等奖，校长评为优秀校长，教学副校长除享受原定奖励政策以外，校长将优秀校长奖金中来自所负责的学部奖金的50 %直接奖给业务校长，其余50%分配给任课教师。 4.美化校园环境，改善学校办学条件。加大校园环境卫生的治理力度，杜绝学生随地丢弃垃圾的不良习惯，培养学生爱护环境，卫生整洁的好习惯。学生宿舍窗户和橱柜、小学教学楼窗户全部更新加固，并投资2万元对校园现有设施重新进行规划设计，逐步实现校园精致、美观、高雅、育人的整体形象。 5.实施教师发展性评价。根据《陕县教师发展性评价实施意见》，我校制定了《陕州外国语学校教师发展性评价实施意见》。按照我校专任教师的业绩水平，设置五个梯级：1、达标教师；2、骨干教师；3、学科带头人；4、教学名师；5、专家型教学名师。（教师的教学业绩。采用百分考核，教师的专业发展水平占30%，教学业绩占70%。）其中骨干教师、学科带头人、教学名师、专家型教学名师必须从学校的名牌、标兵、优秀教师中间产生。学校将给教体局新命名的学科带头人、教学名师和专家型教学名师，除享受《学校教职工量化考核制度》规定的奖励之外，另外一次性分别奖励1000元、3000元、5000元的教学研究经费。（具体实施办法见附件2） 6.实施学生成长性评价。根据《陕县中小学生成长性评价实验意见（试行）》，我们立足本校实际，进一步修订了《陕州外国语学校学生成长性评价体系》，补充学生的展示类和描述类的成长记录，并成立学生成长评价工作委员会。完善我校学生成长手册和双好学生评定档