中小学生常见问题与家校对策-新版演示课件.ppt

需要警惕教育中的“反教育”倾向。 * yrty 我们愿意适当的放弃一些功利色彩吗？ 一个教师的幸福和发展，既植根于物质基础，也取决于精神品质。一些学生教育或教育改革难题的背后，固然有制度羁绊，同时也有观念掣肘、勇气缺失。 * yrty 与“现实家园”相比，“精神家园”生长着情感、智慧和力量，寄托着人们对未来的希望，凝聚着社会发展的共识。 学校能否构筑时代变迁中的“精神家园”,关系到教师队伍能否拥有持久活力，乃至学校教育能否赢得社会尊重，我们的教师、学生能否获得安定祥和。 * yrty 关于儿童学习规律的心理学认识 幼儿阶段 中学阶段 小学阶段 * yrty 家庭对策 1.父母放平心态，提高心理学素养，增强自我觉察。 2.读懂孩子问题背后家庭教育根源，修复或融洽亲子关系。 3.通过自身示范，引导孩子读懂自己行为背后的心理需求。 * yrty 学校对策 1.接纳学生，营造和谐的成长氛围； 2.组织家长学习，优化家庭氛围，提升指导能力； 3.组织学生心理训练，提高学生的自我认识与自我调整； * yrty 四、情绪管理与情商教育 * yrty 一个爱哭的孩子 * yrty 从心理学来讲，哭是象征什么呢？ ——象征着乞求，得不到什么东西时，哭是常用的一个技术。