人教版八年级上册13.1.2 垂直平分线的性质导学案设计（无答案）.docxVIP

第1课时 线段的垂直平分线的性质（1） 一、自主学习 1.自学教材 2.(1) 线段垂直平分线的定义： 经过线段 并且 这条线段的 ，叫做这条线段的垂直平分线. (2) 线段垂直平分线的性质： 线段垂直平分线上的 与这条线段_____ 的距离 . (3) 与一条线段 距离 的点，在这条线段的 上． （4）线段的垂直平分线可以看成到这条线段 距离 的所有点的 . 3.如图13.1-7，AD⊥BC，BD=DC，点C在AE的垂直平分线上，AB、AC、CE的长度有什么关系？AB+BD与DE有什么关系？ 图13.1—7 图13.1—7 二、典例分析 例1. 如图13.1—8，△ABC中，DE是AC的垂直平分线，AE＝3cm，△ABD的周长为13cm，则 △ABC的周长是________. 图13.1—8 图13.1—8 例2．如图13.1-9所示，直线MN和DE分别是线段 AB、BC的垂直平分线，它们交于P点，请问PA和 PC相等吗?为什么? 图13.1—9 图13.1—9 三、课堂检测 1. 三角形内有一点，这点到三角形三个顶点的距离都相等，则这点一定是三角形的（ ） A.三边中垂线的交点 B.三条中线的交点 C.三条高的交点 D.三内角平分线的交点 2. 下列说法：①若直线PE是线段AB的垂直平分线，则EA=EB，PA=PB；②若PA=PB，EA=EB，则直线PE垂直平分线段AB；③若PA=PB，则点P必是线段AB的垂直平分线上的点；④若EA=EB，则过点E的直线垂直平分线段AB．其中正确的个数有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3. 如图13.1-10，AB=AC，MB=MC．直线AM是线段BC的垂直平分线吗？ 图13.1—10 图13.1—10 四、课后练习 ● 基础过关 1. 如图13.1-11，已知AE=BE，DE是AB的垂直平分线，AC交DE于F，BF=12，CF=3，则AC = ． 图13.1—11 图13.1—11 2. 线段AB外有两点C，D（在AB同侧）使CA=CB，DA=DB，∠ADB=80°，∠CAD=10°， 则∠ACB=（ ） A．80° B．90° C．100° D．110° 3. 如图13.1-12所示，已知Rt△ABC中，∠C=90°，沿过B点的一条直线BE折叠这个三角形，使C点落在AB边上的点D．要使点D恰为AB的中点，问还要添加什么条件？根据你添加的条件，你能证明出D为AB的中点吗？ 图13.1—1 图13.1—12 ● 能力提升 4. 如图13.1—13，点P在∠AOB内，点M、N分别是点P关于OA、OB的对称点，若△PEF的周长为20cm，求MN的长． 图13.1—13 图13.1—13 ● 拓展训练 5 .如图13.1—14，在中，，的垂直平分线交于点，若，，求的周长. 图13.1—14 图13.1—14 第2课时 线段的垂直平分线的性质（2） 一、自主学习 1.自学教材 2.(1)理解例1，掌握过直线外一点做这条直线的垂 线的尺规作图，并动手作一作. 已知：如图13.1-15，直线AB和AB外一点C 求作：AB的垂线CF 图13.1—15 图13.1—15 (2)如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对 所连 ____ 的 线. (3)作轴对称图形的对称轴的方法是：找到一对 ，作出连接它们的 ___ 的 线，就可以得到这两个图形的对称轴． 3.如图13.1-16，点A和点B关于某条直线成轴对称，你能作出这条直线吗? 图13.1—16 图13.1—16 典例分析 例1．如图13.1-17，点表示三个村庄，为了解决村民的饮水问题，现计划打一口井，要使水井到三个村庄的距离相等，请你确定水井的位置. 图13.1—1 图13.1—17 例2. 电信部门要修建一座电视信号发射塔，如图13.1-18，按照设计要求，发射塔到两个城镇A，B的距离必须相等.到两条公路m和n的距离也必须相等.发射塔应修建在什么位置？在图上标出它的位置. 图13.1—18 图13.1—18 三、课堂检测 1、判断下列语句对错 （1）如图1