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- 2019-12-27 发布于江苏
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主 讲:鍾海濤(原名鍾昌鎬);讲 师 简 介; 80后后与90后具有鲜明的个性和价值观,他们的出现,冲击着现有的管理方式,你可以不理解他们,但却不可以视而不见;你可以不欣赏他们,但却不可以一味地回避,因为,当今80后后与90后正大量涌入企业。如何应对80后后与90后新型员工的挑战?企业如何管理80后后与90后……这些问题我们管理者无法回避,而做好80后后与90后员工管理是一种细致而艰苦的工作,是一个系统工程:要“更多地发挥影响力(领导),而不是权力(管理)”,“重管理,更注???培育”……使之成为充满希望的企业骨干,最终打造一支心态健康、富有向心力的新型企业团队。 ;课 程 结 构 简 介; 第 一 讲;一、“80后后与90后”的概念;?㈡ 80后后与90后的群体称谓 ;二、 80后后与90后心理发展的基本特征;
从胎教开始,双语幼儿园,到综合素质教育等,使得他们中的一些人,有着较强的学习能力。
譬如爱听好话、渴望成就、同情弱者等;
学校价值观教育的缺失导致了他们在进入社会后出现不会说话、不会为人,不懂得尊重他人等现象。
家长过分关注孩子的学习成绩而忽视了与成绩息息相关的非智力因素的培养。
非常“6+1”的家庭结构对80后后与90后凝聚的腻爱;
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