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肥城市教学研究室二0一九年三月
肥城市教学研究室
二0一九年三月
知识点研究与训练
义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级下册
目 录
课文
知识点框架一 ……………………………………………………………1
古诗二首 ……………………………………………………………2
找春天…………………………………………………………………7
开满鲜花的小路 ……………………………………………………12
邓小平爷爷植树 ……………………………………………………18
知识点框架二……………………………………………………………22
雷锋叔叔,你在哪里 ………………………………………………23
千人糕 ………………………………………………………………30
一匹出色的马 ………………………………………………………36
识字
知识点框架三……………………………………………………………42
神州谣 ………………………………………………………………43
传统节日 ……………………………………………………………48
“贝”的故事 ………………………………………………………52
中国美食 ……………………………………………………………58
课文
知识点框架四……………………………………………………………61
彩色的梦 ……………………………………………………………62
枫树上的喜鹊 ……………………………………………………68
10.沙滩上的童话 ………………………………………………………73
11.我是一只虫子 ………………………………………………………78
知识点框架五 …………………………………………………………83
12.寓言二则 ……………………………………………………………84
13.画杨桃 ………………………………………………………………91
14.小马过河 ……………………………………………………………97
知识点框架五……………………………………………………………102
15.古诗二首 ……………………………………………………………103
16.雷雨 …………………………………………………………………109
17.要是你在野外迷了路 ………………………………………………113
18.太空生活趣事多 ……………………………………………………116
知识点框架七 ………………………………………………………123
19.大象的耳朵 …………………………………………………………124
20.蜘蛛开店 ……………………………………………………………131
21.青蛙卖泥塘 …………………………………………………………136
22.小毛虫 ………………………………………………………………141
知识点框架八 …………………………………………………………145
23.祖先的摇篮 …………………………………………………………146
24.当世界年纪还小的时候 ……………………………………………151
25.羿射九日 ……………………………………………………………156
参考答案及解析…………………………………………………………161
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PAGE 1
第一单元 春天
1 古诗二首
知识点一:识字与写字
知识点解读
1.能准确识读“莺、扶、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪”11个生字。
正确认读:“莺、咏、妆”为后鼻音,“剪”为前鼻音,“丝”为平舌音,在读的时候需要注意。
正确识记:
a.象形识字法:“丝”字就像两端打了结的蚕线。
b.字理演变法:“卯”,既是声旁也是形旁,是“留”的省略,表示在田间储积雨水的水池。柳,甲骨文(木,树)(卯,即“留”,积水池),表示长在池边的、喜湿的树木。
c.实物识字法。把生字和具体的实物相结合来认识生字,做到实物和生字互相对应。比如“莺、堤”两字。
d.演示识字法。“醉”是人的一种状态,可以做一做,演一演来达到识字的目的。
e.生字扩词法。由认读字到认读词,在词语中学会认识生字。
f.用一用。“剪”——剪刀等,我能用它说一句话——我有一把剪刀。
2.能正确、规范地书写“诗、村、童、碧、妆、绿、丝、剪” 8 个生字。
(1)掌握汉字的基本结构才能正确书写好汉字,本课的汉字有左右和上下两种结构。
(2)掌握汉字的笔顺,把字写正确。
注意:“妆”字的书写要注意撇点的写法;“村”字中“寸”要注意竖钩的写法。
3.会写课后 “河堤、堤岸、杨柳、柳条、吹拂、春风拂面、化妆、梳妆打扮”8 个词语。
课后这些词语既是平日里容易积累的词语,也是扩词法记忆的有效积累,学会书写有益于以后的学习。
知识点训练
1.把下列字的读音补充完整。
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