人教版八年级上册15.2.2分式的加减 （第1课时）课件 .pptxVIP

第十五章分式15.2分式的运算15.2.2分式的加减（第1课时）学习目标1.理解分式的加减法法则，能够用文字语言和符号 语言表示分式的加减法法则．体会类比思想．2.能够运用法则进行分式的加减运算，体会化归思想．问题导入问题1 甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？（1）甲工程队一天完成这项工程的几分之几？（2）乙工程队一天完成这项工程的几分之几？（3）甲乙两队共同工作一天完成这项工程的几 分之几？问题导入 问题2 2009年、2010年、2011年某地的森林面积（单位： ）分别是 ， ， ，2011年与2010 年相比，森林面积增长率提高了多少？（1）2010年的森林面积增长率是多少？（2）2011年的森林面积增长率是多少？（3）2011年与2010年相比，森林面积增长率提 高了多少？问题导入从上面两个问题可知，在讨论实际问题的数量关系时，需要进行分式的加减法运算．探究新知本图片是微课的首页截图，本微课资源讲解了分式的加减法法则，并通过讲解实例与练习，巩固所学的知识点，有利于启发教师教学或学生预习或复习使用.若需使用，请插入微课【知识点解析】分式的加减.探究新知1．观察下列分数加减运算的式子，你能说出分数的加减法法则吗？同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减．，，异分母分数相加