2016-2017学年度第一学期七年级道德与法治第一次月考质量分析.docVIP

2016-2017 学年度第一学期 七年级道德与法治第一次月考质量分析 2016-10-15 一、试卷总体评价 能立意于当前思想品德中考命题的价值取向， 试卷命题紧扣新 课标要求，体现了新课改的精神，具有鲜明的时代性、开放性、灵活 性，试题设计符合学生年龄和生活实际，答案设置的多元化，注重对 学生知识的综合运用和迁移能力的考查。 二、试卷的显著特点 在命题上， 继续坚持中考试卷命题总体思想， 从初中学生的认知 水平和生活实际出发， 注重考查学生终生发展所需的必备知识， 加强 试题与社会实际和学生生活的联系， 坚持在课程标准范围内注意学生 能力的培养，尤其是学生在具体情景中运用所学知识分析和解决具体 问题的能力。体现了课程改革的理念，贯彻了课程标准的要求，打破 教材版本局限，实现了稳中求新，具有与时俱进的鲜明特点。 （1）贴近学生生活，彰显人文关怀。 （2）体现国家意志，关注时政热点。 （3）强调能力立意，体现课改理念。 （4）综合性较强，考查难度较大、范围广。 三、试题分析 本试题为七年级人教版道德与法治综合统测试题，任课教师命 1 题，满分 100 分，考试时间为 60 分钟，开卷。全卷共有四个部分： 选择题 16 题，共 48 分；简答题 1 题, 共 10 分；辨析题 1 题，共 12 分；材料分析题 2 题，共 30 分。 四、考试总体情况简析： 本年级两个班，七（ 1）68 人，67 人参加考试， 6 个人及格，及 格率 10.45%；平均分 33.82 分；低分率 56.72%；最高分为 79 分，最 低分为 3 分。七（2）68 人，67 人参加考试，7 个人及格，及格率 14.93%； 平均分 32.25 分；低分率 59%；最高分为 76 分，最低分为 2 分。 从卷面及学生考试情况看， 选择题难度适中， 但学生得分也一般； 简答题是书中基本内容，学生答题基本能把握，所以得分较全；辨析 题，学生判断时虽能抓住知识点答出意思，但不能详尽，所以丢分比 例较大；材料题，学生不能够深入理解题意，分析得也不全面，只按 自己的理解用自己组织的语言答题，没有把握好知识点上的关键词、 句来答题。所以难得满分。此外，客观题题量有些多。很多没完成。 四、存在问题 1．基础知识还较薄弱。 2、知识面不够广，没有自己的思路。 3、对知识的综合运用及归纳不强，只会依靠现成的课本知识， 有“读死书”之感觉，缺乏灵活运用。直问直答的还可以，稍变换一 下形式就无从下手 . 4、答题不规范，书写不认真，经常写错或答错。字迹不工整， 书写马虎，答错后乱涂乱擦， 偶有把上一题的答案写在下一题的答案， 2 结果箭头到处乱标，影响整体美观。这在中考是一种致使的错误。 5、由于学生对此学科陌生，所以把握不好，不能够掌握答题技 巧及方法，导致成绩很不理想。 五、今后复习打算 针对学生实际及本次统测暴露出来的问题作以下打算： 1、继续巩固课本基础知识（平时需记住的常识） ，加强基础知识 的单元训练与过关。 2、继续加强对时政热点的巩固复习，强化学生的思维能力，把 握好答题思路；加强对材料分析题的分析与理解、归纳、总结能力。 重视理论联系实际。 把当前发生的社会热点及国内外重大时政有机联 系到教材知识的学习上来， 并充分考虑学生生活实际和认知水平。 避 免出现答非所问和找不着材料或没有材料的情况出现。 3、教师要结合考点、热点，归纳总结，多给学生训练，重视学 法指导和考试方法的指导。特别在答题思路和答题技巧多下功夫。 4、注重学生分析问题、解决问题能力的培养与提高。 5、根据中考要求，规范答题，书写工整，避免出现答案位置错 乱的现象。 6、注重方法答题方法的讲析。 3