人教物理九年级（全册）18.4：焦耳定律 学案设计（无答案）.docxVIP

焦耳定律 【学习目标】 1．知道电流的热效应。 2．知道焦耳定律、会探究电流的热效应与哪些因素有关。 3．知道电热的利用和防止。 【学习重难点】 1．引导学生探究影响电热的因素的实验，注重实验方法和过程。 2．焦耳定律的应用。 【学习过程】 想想议议：小明趁着妈妈外出时不做作业而偷偷看电视，妈妈回来前才关掉电视假装做作业。然而这些被聪明的妈妈发现了，你们知道妈妈是怎样知道小明在家偷看电视的吗？ 一、电流的热效应。 1．电流通过导体时将能转化为，这种现象叫做，它和电流的磁效应和电流的化学效应统称为电流的三大效应。 2．家用电器中哪些利用电流的热效应来工作的？比一比，看谁知道的最多。 思考讨论：电炉丝工作时，电炉丝与它的连接导线通过的电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？电流通过导体产生的热的多少跟什么因素有关？ 二、探究电热大小的影响因素。 （一）探究电热与电阻大小的关系。 （1）如图18.4-2所示，将两电阻丝串联的目的是：。 （2）开关后发现，右瓶中的温度计升温快些，表明：。 怎样比较电流产生电热的多少? 怎样比较电流产生电热的多少? （二）探究电热与电阻大小的关系。 （1）如图18.4-3所示，在右瓶外并联一个电阻丝的目的是：。 （2）闭合开关后发现，左瓶中的温度计升温快些，表明：________________________。 结论：综合得到焦耳定律： （1） 这个规律叫做焦耳定律。 （2）表达式为：。 （三）电热的利用和防止。 想想议议：电热是有利的还是有害的？我们是怎样利用和防止它？ 1．标有“220V40W”电热器安装在220V的电路中，工作100s后，所消耗的电能是_______________J，通过电热器的电流是A，产生的热量是J。 2．下列电器中，不属于电热器的是（） A．电饭锅B.电熨斗C.电风扇D.电烤炉 3．家庭电路使用的电炉，电炉丝与导线是串联的，当电炉丝发热发红时，连接导线却不热，这是因为（） A．通过电炉丝电流比通过连接导线的电流大 B．通过电炉丝电流比通过连接导线的电流小 C．电炉丝两端电压比连接导线两端电压小 D．电炉丝的电阻比两节导线的电阻大 4．下列情况中防止电热危害的是（） A．电视机背后有散热窗 B．家电长时期不使用，隔一段时间要通电一次 C．家庭电路一般安装的漏电保护器 D．大型爆破工程用电热引发炸药 三、课后练习。 1．宇同学按如图所示的装置，研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”。图中两只烧瓶内盛有质量和温度相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，铜丝的电阻比镍铬合金丝的电阻小。 ①闭合开关后，通过两段金属丝中的电流是。 ②一段时间后，可观察到A瓶中温度计的示数（填“大于”、“小于”或“等于”）B瓶中的温度计的示数。 ③由上述实验可知，在电流和通电时间都相同时，导体电阻越大，产生的热量。 2．1只电烙铁的额定电压是220V，在额定电压下工作时的电阻是1210欧姆，它的额定功率是多大？在额定电压下通电10分钟产生多少热量？