广东省义务教育规范化学校标准（试行） .docVIP

广东省义务教育规范化学校标准（试行） 条目 第二十五条 第二十六条 内容 学校应对学生进行热爱劳动、艰苦奋斗教育，培养学生热爱劳动人民、珍 惜劳动成果的思想感情，引导小学生学会自我服务、参加家务劳动和力所 能及的公益活动，组织中学生参加社会实践、社区服务、志愿者活动、公 益劳动和适当的生产劳动。 学校应每年举办全校性综合文体活动。 学校保证学生的课外活动时间，通过多种形式建立实践基地，利用当地青 少年宫、科技馆（站）、文化宫（站）、图书馆（室）等校外教育和活动 场所，加强对学生课外校外活动的指导，引导学生积极参加课外文化体育 文娱活动、课外兴趣小组活动，合理安排好学生的课余时间；学校组织学 生参加竞赛、评奖活动及校外活动应遵照教育行政部门的有关规定。 学校应加强与学生家庭、社区的联系，共同创设良好的教育环境；学校应 成立家长委员会，收集家长的意见、建议，方便家长参与学校管理，发挥 家长学校作用，家校共同创设良好的家庭教育环境。 每个教学班须配备班主任，班主任负责班级管理工作，班主任要做好学生 的教育引导工作和组织好班集体活动，要关注每位学生的全面发展，了解 和熟悉每个学生的特点和潜能，尊重学生人格，关心学生身心健康，做好 学生综合评价工作，协助各科任教师共同教书育人；班主任和科任教师要 主动保持与家长的密切联系，及时了解学生在家庭和社区的表现，学校要 建立和健全班主任家访制度，班主任每学年到每个学生家庭访问应不少于1 次，要通过多种形式及时与家长沟通情况，共同商量教育孩子的有关问 题；学校应组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，提高班主任 的素质和工作能力，建立和完善班主任津贴制度和奖励制度，定期表彰优 秀班主任。 学校须实行学生综合素质评价考核制度，以课程标准和《中小学生守则》 及《小学生日常行为规范》或《中学生日常行为规范》为依据，对学生在 校期间品德、智力、体质等各方面进行综合评价。 分值 2 1 评分方法 符合得2分，不符合扣1 分。 符合得1分，不符合扣1 分 每个要素1分，符合得1 分，不符合扣1分。 自评分 他评分 第二十七条 2 第二十八条 2 每个要素1分，符合得1 分，不符合扣1分。 第二十九条 3 每个要素1分，符合得1 分，不符合扣1分。 第三十条 2 符合得2分，不符合扣1 分。 第 6 页，共 7 页 广东省义务教育规范化学校标准（试行） 条目 内容 学校应建立校本教研及校本培训制度，健全学科组教研制度、年级组集体 备课以及教师之间互相听课、评课制度；积极开展教育教学研究，运用教 育理论指导教育教学活动，推广科研教研成果，主动开展校本培训，促进 教师专业发展。 分值 评分方法 自评分 他评分 第三十一条 2 每个要素1分，符合得1 分，不符合扣1分。 第三十二条 学校应健全学生、家长投诉受理、处理机制，学生本人或其家长可以对学 校工作提出批评或建议；学生本人或其家长对评价结果有不同看法的，可 以向班主任或科任老师提出意见或建议，认为评价结果不公正的，可以向 学校提出书面意见，学校应当受理，并限期答复。 2 每个要素1分，符合得1 分，不符合扣1分。 第五章 附则 第三十三条 义务教育阶段的民办普通中小学校参照本标准执行。 第三十四条 本标准中的“以上”“不少于”均包括本数（级），“以下”“低于”均 不包括本数（级）。 本标准2006年9月1日起施行。 总分合计 100 第三十五条 此评分标准总分为100分。评分结果：80至89.5分为合格；90至94.5分为良好；95分以上为优秀 第 7 页，共 7 页