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- 2019-12-27 发布于江苏
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;学习背景;学习心得;80、90后员工管理;第一部分;“80/90后”成长环境分析;认知——80、90后员工特征;认知——80、90后员工特征;认知——80、90后员工特征;第二部分;心态——管理者理念的转变;一个70后人对80—90后的看法 ;管理80/90后员工要转变心态及角色;心态——管理者理念的转变;第三部分;沟通——架起与员工的桥梁;沟通是激励员工热情的法宝;感性;当下自我的心态(分三种):
P---教导概念(父母因素 Parent)
A---思考概念(成人因素 Adult)
C---求知概念(儿童因素Children)
;沟通??—架起与员工的桥梁;管理者如何跟80-90后员工沟通;管理者如何跟80-90后员工沟通(续);沟通——架起与员工的桥梁;第四部分;80-90后员工培育的十大策略;指导80、90后员工常犯的错误;工作指导分为三类;因人而异的指导技巧;优秀指导员的六个特质;第五部分;80-90后员工的激励原理;1、【责任】系统(员工要知道他们需要干什么)
2、【 行为】系统(好的行为标准要求是什么)
3、【反馈】系统(他们干得怎么样)
4、【认可】系统(他们能从好的业绩中得到什么);;员工激励的技巧;管理者容易犯错的六种激励方式;正己化人80-90后员工管理工作心得;打造更优秀的员工;
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