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「走入賞鳥天地」教案設計 「走入賞鳥天地」教案設計 - PAGE 2 - - PAGE 9 - 「走入賞鳥天地」教案設計 學習領域：綜合活動（或自然與生活科技） 學習主題：走入賞鳥天地 ▲ 校園賞鳥樂趣多 ▲ 校園賞鳥樂趣多 教學節數：第一階段：十節（400分鐘）或更多；第二階段：十四節（共560分鐘）。教師可依據教學時間及需求單獨或一併使用。 設計理念： 在自家庭院、公園、校園或野外生長的花草樹木、蟲魚鳥獸等生物，一般學童甚少仔細觀察，泰半叫不出正確名稱，遑論了解其特徵和習性，殊為可惜。喜愛大自然的孩子不會變壞，我們在要求學生把書唸好之餘，更應該鼓勵他們去欣賞大自然的美及探究蘊藏其中的豐富知識。 鳥類是大自然中最活潑可愛的一群小精靈，「賞鳥」是人們接近大自然的最好方式之一，藉由觀察鳥類來進行科學研習與鄉土環境教育等綜合活動，可讓學生體驗大自然的美妙，更能開啟其親近大自然的大門。賞鳥可配合本地鄉土性之教學活動，讓學生從小培養對自己鄉土環境的認知及歸屬感，相信在其長大後，必然會植根於家鄉。 配合「綜合活動學習領域實施要點」之指定單元－「環境教育活動」而設計，使學生經由對環境的體驗、欣賞、學習、探索與行動等環境學習活動，能夠瞭解人與環境間相互依存的關係，並關懷周遭的自然與社會環境，採行負責任的環境行為，而成為一個良好的公民。 教材架構： 第一階段：跟鳥類做朋友 第一階段以Lawso