思维心理学 第五组.pptVIP

* * 1 2 3 思维起源于动作，语言来自学习 思维是无声的语言，语言是有声的思维 不同的发生根源和不同的发展路线 第一、语言是物质的，思维作为大脑的特质是观念的，它没有物质性， 第二，构成方式不同，思维的组成成分是概念、判断和推理，语言是由语音、词汇和语法组成的，语言运用词语和一定的结构规则构成句子。 第三，语言是思维的工具，既然是工具，就不可能是思维本身。 第四，概念、判断和推理这几种思维形式同语言中的词与句子并非完全对应， 第五，语言具有民族特点，思维是全人类共同的。 观点1：思维和语言没有什么先后的问题，是同步发展的，是互相适应的。 观点2：思维是先产生的，而语言是后产生的。 一方面，语言作为思维的工具，只有具有思维活动，只有在思维过程中运用才有存在的意义，如果没有思维活动，无所谓交际和思想，语言工具也就失去了存在的价值，没有必要存在了 另一方面，没有语言，思维活动无法进行，思维成果无法表达，思维实际上就不可能存在； 相互依存，共同发展 相互适应 1、语言概念的形成是思维的内容和工具之一。 2、思维的内容和方式是通过语言具体表现出来的。 3语言的发展推动思维的发展 4思维的发展对语言的发展起着积极的作用 *