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小班科学探索活动剪影： 蜗 牛 的 故 事 动物陪伴着我们生活在这个蓝色星球，动物是人类的好朋友…… 小班幼儿虽然只有三岁,但正如童话故事中描述的那样——他们是发现这个世界上的精灵的高手。身边的一些小动物：毛毛虫、蚂蚁、蜗牛、蝴蝶等等都能成为他们的守护精灵。 故事发生在一天雨后，一位幼儿发现了一只蜗牛，把它捉回了班上，装在了罐子里；第二天，蜗牛从罐子里爬出来不见了，小朋友们都很着急，四处寻找不见的蜗牛；结果，不但寻回了走失的蜗牛，还找到了更多的蜗牛。这次寻找蜗牛引起了幼儿浓厚的兴趣，幼儿不但为蜗牛做了一个家，而且非常仔细地去观察他们的蜗牛朋友。于是，蜗牛的科学探索活动就悄然生成了。 拨开小草找蜗牛 喏，那只蜗牛要躲回草丛里了。 蜗牛是爬墙高手。 用铁笼子装着，这样它就不能再逃跑了。 活动剪影： （1）蜗牛逃跑记 捉回第一只蜗牛的那天，幼儿把它装在罐子里，但第二天蜗牛就“越罐而逃”。蜗牛找回来后用篮子盖住罐口，但是过了两、三天蜗牛又再次“越狱”成功。为了留住蜗牛，我们经过讨论之后决定给蜗牛安个家，用铁笼子把它们装起来。 这次最大的收获是——我们走失了一只蜗牛，但找回了更多的蜗牛。 1、用罐子装蜗牛爬上来了。 2、用篮子盖住它。 3、噢，原来它又爬到树丛里了 4、我又捉到一只蜗牛。 5、看、我把它捉回来了。 6、树底这里也有一只。 （2）蜗牛爬行比赛： 蜗牛每次都能从罐子里成功“越狱”，这次用铁笼子关着，就不能再爬出来了。蜗牛爬行这么厉害，让我们来为蜗牛办一个爬行比赛吧。看谁的蜗牛爬得快。 1、怎么蜗牛比赛不用排队啊？ 2、怎么你的蜗牛老是骚扰我的。 3、啊！怎么比着赛变成咬耳朵了。 4、你的蜗牛抢跑了。 5、加油！加油…… （3）蜗牛爬罐子那么厉害， 那蜗牛会不会爬树呢？ “不行，蜗牛不会爬树的。会掉下来摔死的。” “蜗牛它会爬的，它会用角来爬。” “蜗牛会用身体来爬的。” 在小朋友的讨论中探究的兴趣更浓了！ 1、啊！蜗牛会爬树的。 2、原来蜗牛是爬树能手。 3、蜗牛拐弯了。 （4）蜗牛有嘴吗？ 蜗牛在笼子里都探出头来，小朋友观察到蜗牛有触角，有身体，便问：“老师，蜗牛有没有嘴巴？” “蜗牛当然有嘴巴了，要不它怎么吃东西。” “但我看不见蜗牛的嘴。” “蜗牛没嘴的，它用触角吃东西的。” “蜗牛不用吃会长大的。” “给它东西吃就知道了。” 小朋友们展开了讨论的话题，探索的兴趣更浓了。 可蜗牛喜欢吃什么呢？小朋友们又讨论开了：“喜欢吃草”“吃菜”“吃饭”……最后决定先找青菜给它吃。 1、蜗牛、蜗牛开饭啦。 2、蜗牛吃我这个。 3、我们可真行吧！萝卜、青菜都爱吃！ 4、我们吃得叶子像艺术品吗？ （5）帮蜗牛洗澡。 五·一假期回来，小朋友们第一件事就是去看望蜗牛。来到装蜗牛的盆子旁，看到蜗牛都缩在壳里。 “老师，它们会不会死掉了。” “咦，蜗牛好脏啊！” “老师，蜗牛拉屎没有擦屁股，好脏啊。” “它们没有死，它们不出来，是因为笼子太脏了。” “那么脏，我们帮它们洗澡吧！” 于是，大家兴致勃勃地决定为蜗牛洗个澡。 。 3、蜗牛，我们给你洗澡了 蜗牛的家真脏啊！ 2、、来，让我也洗洗。 4、冲呀冲，蜗牛家很快就会变干净的。 5、蜗牛，蜗牛现在舒服了吗？ （6）蜗牛的屁股在那里？ 帮蜗牛洗完澡后，小朋友都在议论蜗牛的屁股在那里。 有的说：“蜗牛的屁股在尖尖的壳里。” “蜗牛的屁股在身体里面。” “蜗牛晚上才出来，现在不给你看。” “蜗牛拉屎的时候就张开，不拉屎的时候就关起来，所以看不见。” 到底蜗牛的屁股在那里呢？幼儿又开始了他们的探索活动。 小朋友认为这个小孔 就是蜗牛的屁股 1、蜗牛的屁股在那里？ 2、浩林小朋友发现了蜗牛的身上边有一个洞。 3、你找到它（蜗牛的屁股）了吗？ 4、蜗牛的屁股是不是在尖尖的壳里？ (7)蜗牛妈妈生蛋了！ 经过将近三个月的饲养。在一天清晨， 幼儿惊喜地发现蜗牛做妈妈了。 他们兴致勃勃地展开了对蜗牛妈妈和 蜗牛宝宝的认识活动。 2、瀚江小朋友向大家介绍：蜗牛蛋壳里出来的小蜗牛是黄色的。 1、蜗牛妈妈生蛋了！ 3、健敏向大家介绍：这是蜗牛妈妈生的蛋。 活动反思： 幼儿通过捕捉、亲自喂养等等与小蜗牛的亲密接触，都缘于他们对大自然的纯真情感。他们对待蜗牛就象父母关爱孩子一样，用“体贴入微”来形容一点不过分。 经过一个学期的饲养、照料、观察以及对蜗牛进行的探究性实验活动，使