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召开这次家长会的目的: 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功 3.乐于交流习惯 勤于阅读习惯 * 一是感谢你们在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题. 二是感谢你们平时在工作上对我们的理解和支持. 1、学习习惯差，课堂上不够专心。 2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成。 3、部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固。 4、学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎。 5、不做作业，沉溺手机聊天、电脑游戏。 6、课外阅读书目，阅读质量不高。 自觉预习习惯 认真听讲习惯 乐于交流习惯 独立作业习惯 工整书写习惯 勤于阅读习惯 优秀就是把最简单的事情做到最好 二、养成教育目标 1.自觉预习习惯 预习要求： 课文带着不同任务读三遍 一读：自由小声读，读准字音，读通句子 标自然段、划生字、词语。 二读：带着课后思考题，默读课文 理清条理，给课文分段。 三读：正确、流利，比较有感情的朗读。 “转”：上课时学生眼睛跟着老师转。 课堂学习讲效率 当堂知识，当堂清。 2.认真听讲习惯 ①敢于发表自己的见解 ②耐心地听完别人的话再发言 ③说话清楚、完整、简洁明了 ④吸引他人发言的长处，补充和纠正自 己的观点 ①先复习后作业 ②做作业时一心一意 ③独立作业不抄袭 ④作业字迹工整、格式规范 批改后及时纠错 4.独立作业习惯 5.工整书写习惯 ①利用字帖，提高书写水平 ②关注学生书写姿势 只有将丰富的语言积累内化成为自己可以活用的语言，阅读、表达力才能进一步提高。 《语文新课标》将学生课外阅读量作为一个硬性指标来下达。要求九年义务教育课外阅读量不得少于400万字，高年段是100万字。 不仅要读，而且要做好读书笔记。没有积累，哪来活用？ 中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富。 背诵是儿童的天性，人的记忆在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强，趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。 五年级阅读书目： ⑴《小学生必背古诗词75首》 ⑵《酷虫学校》 ③《城南旧事》林海音 ⑷《昆虫记》法布尔 ⑸《爱的教育》 亚米契斯 ⑹《森林报》 维比安基 ⑺《十万个为什么》伊林 ⑻ 《童年》高尔基 ⑽《上下五千年》 ⑾《西游记》吴承恩 ⑿《三国演义》罗贯中 ⒀《水浒传》 ⒁《中外经典科普故事》 ⒂《中外名人故事》 ⒃《草房子》 曹文轩 本学期阅读书目： 2、外国经典作品 ①《汤姆·索亚历险记》 ②《汤姆叔叔的小屋》 ③《海底两万里》 ④《哈里波特》系列 ⑤《窗边的小豆豆》 ⑥《假如给我三天光明》 ⑦《钢铁是怎样炼成的》 ⑧《鲁滨逊飘流记》 ⑨《父与子》 ⑩《苦儿流浪记》埃克多?马洛 暑假诵读书目： 1.《 小学生必备古诗词75首》 暑假阅读书目： 2.《吴姐姐讲历史故事》 暑假练习书目： 1.六年级《小学语文阅读训练80篇》 2.六年级上册课文正楷书写字帖 * * *
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