山西省2019中考语文 第4部分 写作 第十五讲 小作文课件.pptVIP

（4）结尾。结尾要写出倡议者的决心和希望或者某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 （5）落款。在右下方署名发出倡议的集体或倡议者的姓名，另起一行署上发出倡议的时间。 此外，还有注意事项： ①内容应当符合时代精神，切实可行，与国家的路线方针政策相一致； ②交代清楚背景、目的，有充分的理由； ③措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性； ④篇幅不宜过长。 让我们庄严宣誓：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。 希望我校全体师生积极参与，从我做起，以身示范，团结一心，共同扫除“陋习”，培养优良习惯，让我们的校园开遍文明之花，为建设文明校园、和谐山西做出应有的贡献。 　　　　　　　　　 太原中学全体师生　　　　　　　　　　　　　 　 2015年9月1日 * 语文 第十五讲　小作文　　 　　2014年山西省考查一段自然景物的描写，2015年考查说明性的小作文，预计2016年中考命题可能考查议论短文（短评）、短小应用文。因为《九年义务教育语文课程标准》对7～9年级阶段目标中提出“根据生活需要，写日常应用文”，因此应用文的相关内容也是中考语文的主要考点之一。应用文就是应用于社会公私事务的文字。在应用文的考查形式上，常见的题型有应用文格式指错、应用文修改、应用文写作。复习时，以掌握各种应用文格式、了解个别应用文的专用术语作为重点，以注意区别格式上细微差别作为难点。 命题预测 一、（2015山西10分）【小作文】 说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。请运用说明的表达方式介绍你喜欢的一件物品。要求：至少用两种说明方法，不少于80字。 思路点拨： 考查说明的写作能力，要求学生学会介绍自己喜爱的物品。 第一步，审清题意。该题目有三个关键词： 1.“说明”的表达方式，要注意题干中的“以简洁的文字”“说明事物外在状貌”“内在特征”等，因此在介绍自己喜欢的物品时，要语言简洁，不仅要说明外在状貌，而且还要介绍内在特点。 2.理解“物品”。这里没有特别限定，而是“你喜欢的一件物品”，可以抓住特点写自己每天都在使用的学习用具，比如笔、橡皮等；也可以静下心来写写自己的穿着，比如鞋子、衣服等；还可以通过日常观察写自己喜爱的宠物、喜欢吃的各种水果等。选材比较自由，便于学生动手写作。 3.两种说明方法，作文要求至少使用两种说明方法我们就要在头脑中再现出自己能够把握的说明方法：举例子、列数字、分类别、打比方、下定义…… 第二步，避免“硬伤”。有的学生没有把握住关键词，在写作时一味地对“自己喜欢的物品”进行情感上的表达，陷入抒情的误区，而淡化了说明的表达方式。还有人没有注意字数限制，也导致作文失分。 优秀范文： 小闹钟 我有一个心爱的小闹钟，它是我生日妈妈送给我的生日礼物。它高约80cm，重约600克。盘面上有一个哆啦A梦卡通脑袋，两只黑宝石一样的眼睛圆圆的，一个红红的小巧的鼻子，鼻子下面有一张半圆形的嘴巴，嘴巴两边的胡须黑黑的，看起来更加威武了，脖子上挂着一个银色的小铃铛。它总是一分一秒地数着时间，发出滴答滴答的声音，像一曲美妙的音乐在我的房间里响着，响着。 名师点评：小作者在介绍自己的小闹钟时，运用了打比方、列数字的说明方法。还有拟人的修辞，把物品介绍的生动形象、条理清晰。可见考生观察仔细，说明生动。 二、（2014山西10分）【小作文】 亚里士多德说： “大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。 ”请你从“视觉角度”或者“听觉角度” （二者都用也行）描写大自然中的一处美景。字数不少于 80字。 思路点拨： 考查写景抒情的写作能力，引导运用多种感官关注自然、描绘自然，并在此基础上抒情寓理。 第一步，明确要求，读懂题意，抓揭示信息的关键词语：“描写”是主要的表达方式，“大自然” 、“美景”规定写作内容，“一处”划定数量，运用“视觉角度”、“听觉角度”中的一种或二者兼用则对写作角度提出了具体要求。字数不少于80字。 第二步，写作时可联想教材中或自己阅读积累的写美景的范例，如：《春》、《绿》、《岳阳楼记》等。 优秀范文： 学府公园的秋天 踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。 它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是