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学校管理主要是教育质量的管理 一、为什么得改 改到什么方向上去 改是继承与创新 改是在本土文化中调整 改是自上而下、自下而上相结合的过程 改最终得在学校中落实 二、谈谈做教师 教师为什么是保障教育质量的第一要素 教师是在发现和引领孩子生命成长 教师怎样传递知识 教师怎样影响孩子的价值观 教师只有在职场中研究自身、激励自我，才能成为在职业中追求幸福的人 三、谈谈做校长 学校管理是教育管理 校长是学校的灵魂 做个以道德为本的领导 做好课程领导和专业领导 做个能赋权、善激励的领导 寻找自身的文化资源，走特色发展的道路 创造学校知识和实践理论 变革是普遍存在和持续不懈的 教育是决定一个人的生活质量和未来社会整体质量的重要因素 全民教育是面向人的生活世界与工作世界的基本教育 教育机会(入学机会)公平 适切的教育 质量的内涵：认知的维度与情感的维度 一、新课改进入坚持推进、抓质量管理的阶段 中国新一轮课程改革与世界基础教育的大趋势相吻合 课改的方向在于调整原有培养方式的弊端，提高未来一代在知识社会的学习能力与创新能力 强调知识的综合化、强调实践学习，并期望通过课改使学校价值观教育获得新的空间 课改的根本目的在于寻找新的社会条件下教育质量的提升 二、提高质量的关键在教师队伍 教师的工作比以往更为复杂，必须满足各种各样和不断变化的学生群体的要