比喻青鳊鱼像乌桕叶.pptVIP

秋 天 何其芳 吟咏秋天 一读：读准 丁丁zhēng 背篓 bèil?u 肥硕shuò 栖息qī 归泊 bó 寂寥liáo 枯涸hé 清冽liè 梦寐mèi 乌桕jiù 鳊鱼biān 二读：读顺 朗读的四大要点： 1、划分节奏（停顿，语速） 2、标出重音（理解词意） 3、注意细节（拖音、语调、抑扬顿挫） 4、体会情感（诗人、自己） 震落了/清晨满披着/的露珠， 伐木声/丁丁地/飘--出幽谷。  放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓/来装竹篱间/肥硕的瓜果。 秋天/栖息在/农家里。  向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子。 芦蓬上/满载着/白霜，  轻轻摇着/归泊的小桨。 秋天/游戏在/渔船上。  草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的笛声/何处去了， 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？  秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。 三读：读出韵味，读出感情 震落了/清晨满披着/的露珠，伐木声/丁丁地/飘--出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀，用背篓/来装竹篱间/肥硕的瓜果。秋天/栖息在/农家里。 向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子。 芦蓬上/满载着/白霜，  轻轻摇着/归泊的小桨。 秋天/游戏在/渔船上。 草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的笛声/何处去了， 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？  秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。 品味秋天 1.有人曾赞王维说“诗中有画，画中有诗”。何其芳先生的《秋天》也亦诗亦画。那就让我们一起来找找他给我们呈现的画面中分别描绘了哪些景物？ 2.文中三节诗分别是三幅的画面，你可以为它取上一个好听而又美丽的名字吗？ 3.雨果说：“想象是人类思维最美丽的花朵”。 那现在就请大家闭上眼睛，乘着想象的翅膀，把这一切景物幻化成形象的画面，在你的“大脑荧屏”上放映出来。想象后，请你把你最喜欢的一幅画用语言描述出来。 1、每节的中心句你找对了吗？ 第一节：秋天栖息在农家里 第二节：秋 天 游 戏 在 渔 船 上 第三节：秋天梦寐在牧羊女的眼里 2、你拟写的图画名称富有诗意吗？ 第一幅图：农家丰收图 第二幅图：霜晨归渔图 第三幅图：牧女沉思图 伐木声丁丁地飘出幽谷 从听觉的角度，“飘”字贴切传神。伐木声与清晨、露珠等意象构成一幅清净润泽的有声画。写出了幽谷的深、静。 放下饱食过稻香的镰刀 “饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景；“稻香”从味觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。 轻轻摇着归泊的小桨。 “轻轻”一词，体现了渔人悠闲自得的心情。 美句赏析，找出你最喜欢的语句，说说它好在哪里？ 比喻青鳊鱼像乌桕叶，用倒装体现渔民悠闲的心情 收起青鳊鱼的乌桕叶的影子 秋天栖息在农家里 “栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。 秋天游戏在渔船上 “游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。 秋天梦寐在牧羊女的眼里 “梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。 欣赏秋天 美在声音： 露珠震落的“滴答”声，伐木飘出的“丁丁”声，开心、爽朗的笑语声，婉转悠扬的木笛声……交织成一曲“秋之歌”。 小试身手 美在动作： 美在颜色…… 美在形状…… 美在味道…… 震落了/清晨/满披着的露珠， 伐木声/丁丁地/飘--出幽谷。  放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓/来装竹篱间/肥硕的瓜果。 秋天/栖息在/农家里。  向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子。 芦蓬上/满载着/白霜，  轻轻摇着/归泊的小桨。 秋天/游戏在/渔船上。  草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的笛声/何处去了， 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？  秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。 展示你的诗人潜质 同学们，我们可以把这首诗每一小节的中心句摘出来组合成下面这首小诗，请你仔细品读，揣摩，试试自己能不能再续写一节！ 秋天栖息在农家里 秋天游戏在渔船上 秋天梦寐在牧羊女的眼里 秋天_____________________ 秋天_____________________ 秋天_____________________ 奔跑在田野上 漂游在晴空中 沉浸在人们的笑窝里 课