应用举例（第3课时）前面我们学习了如何测量距离和高度，这些实际上都.pptVIP

应用举例 （第3课时） 前面我们学习了如何测量距离和高度，这些实际上都可转化已知三角形的一些边和角求其余边的问题.然而在实际的航海生活中,人们又会遇到新的问题，在浩瀚无垠的海面上如何确保轮船不迷失方向，保持一定的航速和航向呢？今天我们接着探讨这方面的测量问题. 例1 如图，一艘海轮从A出发，沿北偏东75°的方向航行67.5 n mile后到达海岛B，然后从B出发，沿北偏东32°的方向航行54 n mile后到达海岛C．如果下次航行直接从A出发到达，此船应该沿怎样的方向航行，需要航行多少距离？（角度精确到0.1°，距离精确到0.01n mile） 分析：首先根据三角形的内角和定理求出AC边所对的角∠ABC，即可用余弦定理算出AC边，再根据正弦定理算出AC边和AB边的夹角∠CAB. 解：在△ABC中，∠ABC=180°-75°+32°=137°， 根据余弦定理， 根据正弦定理， 所以∠CAB≈19.0°， 75°-∠CAB≈56.0°. 答：此船应该沿北偏东56.0°方向航行，需要航行113.15 n mile. ° 例2 甲船在A点发现乙船在北偏东60°的B处，乙船以每小时a海里的速度向北行驶，已知甲