古诗词课堂练习《天净沙》.docVIP

古诗词课堂练习（《天净沙》） 班级： 姓名： 《天净沙·秋》 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。 青山绿水，白草红叶黄花。 1、这首小令的作者是 朝 ，著名的 、 。 “天净沙”是 ，“秋”是 。“飞鸿”是指 。 2、“孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦”作者选取典型的秋天景物，村、日、霞、烟、树、鸦，再用 、 、 、 、 、 ，等六个感情色彩一致的词加以点染，前三个字体现了村庄 的特点，后三个字营造出 景色，形成鲜明对比，使得整幅画面 ，照应了题目“秋”。 3、这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是 。 4、全曲前后两部分景物形成了强烈的反差，“青山绿水，白草红叶黄花”，让人深深感到 。 5、下列对句意理解不正确的一项是： A第一句，写夕阳和稀疏的晚霞下有一个孤零零的村落。 B第二句，写夜幕将要来临前一点薄雾笼罩着的几棵老树和寒风里受冻的乌鸦。 C第三句，写飞来一只孤雁，小小影子投射在 地面上。 D四五句，写一片青色的山岱和碧绿的湖水，还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色小花。 《天净沙·秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 1、作者是 代 ，著名的 、 。这首小令被称为 ，其中“小桥流水人家”常被后人用来表现 景物特点。 2、《天净沙·秋思》依次写了 景物（意象），它构成了一幅 时节的画面，烘托出 的气氛。 3、“昏鸦”在这里是指 ；“断肠人”意思是 ， 此处是指 。这首小令既有深沉的 “ ”之感，又有缠绵的“ ”的情感。 4、下列对小令理解有误的一项是 （ ） A、小令曲牌名“天净沙”曲题目是“秋思” B、“秋思”就是指在秋天里的思绪情感。 C、“古道西风瘦马”是对游子生存状态的具体描写 D、首句萧瑟之气年面而来，第二句却又明净纤巧，前后不够协调 5、下列赏析有误的一项是 （ ） A、第二句用动态的“流水”与静态的“小桥”“人家”相映衬，更显环境幽静 B、全曲前四句写景，末一句写人，景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 C、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，并无思乡之情。 D、此曲音节和谐，形象生动，意境鲜明，给人以丰富的联想余地。 6、下列赏析不恰当的一项是（ ） A、题目“秋思”的意思是“秋天的思考” B、首句中“枯藤”是秋的景色之一，给人以萧条、悲凉的感觉 C、曲中“夕阳”与“昏鸦”是有联系的形象 D、末句中的“断肠人”是一位远离家乡的人，“天涯”即“极远的地方” 7、对此小令理解准确的一项是 （ ） A、作者写这首小令时正好是夕阳时分 B、作者有意选定“夕阳”既给景物涂上昏黄的颜色，使色彩与景象氛围协调；又为“断肠人”心里涂上一层悲哀的色彩。 C、作者无意中选定了“夕阳”客观上让读者感受到一种悲凉凄惨的气氛。 D、作者觉得夕阳时分的色彩难得相遇，十分美丽，便在作品中有意写上。 8、下列说法错误的是（ ） A、小令曲牌名“天净沙”曲题目是“秋思” B、“古道西风瘦马”的“瘦“表现旅人的辛劳 C、前三句勾勒出“秋”色，末二句点出了“旅”思 D、这首散曲主要是表现秋天的悲凉景象。 9、下列理解不恰当的一项是（ ） A、题目是“秋思”，全篇中无一“思”字，而景物中处处有“思”情。 B、首句中的三种景物，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉 C、“小桥”一句写生机盎然，充满温情的家，使人倍感亲切、温暖 D、这首元曲表达游子的思乡之情。 10、下列不正确的一项是（ ） A、马致远是元代著名的杂剧家、散曲家，代表作有《汉宫秋》等 B、曲中作者形容乌鸦昏昏沉沉地归巢，以此来含蓄地表达断肠人的内心 C、“天净沙”是这首曲的曲牌名，“秋思”是题目 D、曲中前三句营造了一种凄苦的意境，“夕阳西下”更增添了萧瑟感。 11、不列理解分析不恰当的是（ ） A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图 B、第二句描写诗人所见异