秋季版七年级语文下册 第2课 济南的冬天课件 语文版.pptVIP

2. 济南的冬天 老舍 老舍其人 老舍，现、当代作家。原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。小说《骆驼祥子》是一首“旧时代的葬歌”，被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。《济南的冬天》是一篇写景抒情散文。 千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。 济南多泉水，素有“泉城”之称，所谓“家家听泉，户户插柳”。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。趵突泉为济南“七十二名泉”之冠，泉水平地涌出，喷涌如沸，隆冬季节依然水雾缭绕，四周的亭台楼阁都罩上一层轻纱，宛若仙境。除泉水而外，还有大明湖也是出名的，清人刘凤诰有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的咏湖名句。 读一读，写一写 济南 贮蓄 发髻 镶 澄清 着落 看护 水藻 蓝汪汪 jǐ jì chéng kān lánwāngwāng zhùxù xiāng zhuó shuǐzǎo 课文分析： 济南的冬天是 。 课文分析： 从全文分析，你认为这些词中哪个词最能精准的概括济南的冬天的特点？ 温晴—— 统领全文 自由读第一段，作者采用什么方法来突出济南冬天温晴的特点的？ 三组对比 北平冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。 伦敦冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。 热带地方的日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕；济南有温晴的天气。 北平的寒 济南的暖 伦敦的暗 济南的明 热带的热 济南的温 课文分析： 自由读第二部分，讨论作者分别从哪两方面来写济南的冬天的？怎么写的？ 山景 水色 品析研讨 作者写山景按什么顺序描写的？ 山上 山尖 山坡 山腰 由高到低 城里 城外 由里到外 1.阳光朗照下的山 2.薄雪覆盖下的山 3.城外远山。 绿萍、绿水藻、绿柳 （衬托水的绿） “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “活”——冬水清澈通透 明确：用2、3、4三段文字写冬天的山景：按总分的顺序，先用拟人化的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”，给人以济南冬天的总体感觉，然后分写阳光朗照下山的可爱、薄雪覆盖下山的秀美和城外远山的淡雅。3段是按照从高到低，4段是按照从里到外的写景顺序。这是移步换景的写景方法。 第5段文字写冬天的水色，先写水藻之绿，以衬托水之清澈透明，又拓展想象，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩，充满赞美之情。 文章本是有情物，济南“温晴”的冬天让人备感亲切，得益于先生朴实亲切的文风，如与读者促膝谈心一般。更得益于先生的真情：据老舍夫人回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。特别是在济南齐鲁大学任教的四年，是老舍整个人生历程中最为自由、温馨、安定而难忘的美好时光，他称济南是“我的第二故乡”。 难怪先生毫不犹豫地把“宝地”这个词给了济南，这是老舍生命中的一块宝地，是一块富有生命的宝地。 作业： 1. 摘抄文中的精彩语句，积累语言材料。 2. 读2—5段，体会作者是如何表现“温晴”的？ 老舍 自由朗读课文第2至5段，找出最能表现“温晴” 这个特征的的字、词语、句子或段落。 1. 那点薄雪好像是忽然害了羞，微微露出点粉色。 2. 风一吹，叫人希望看到更美一点的肌肤。 3. 一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 4. 小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。 5. 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 6. 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 7. 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 1. 最妙的是下点小雪呀！ 2. 最妙的是下点小雪。 找一找还有哪些这样的句子，能体现作者对济南无限的情意。 1．“请闭上眼睛想……这是不是个理想的境界？”循循善诱，一点没有强加于人的语势。 2．“真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。”这是流露真情，惟恐读者不信的口气。 3．“就是