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音乐教师读书演讲稿 有这么一群人 在校园里，有这么一群人，他们有时引人注目，意气 风发，更多时候，他们很不起眼，甚至少有人问津。他们 的名字，叫做音乐教师。是的，音乐教师，我们骄傲的名 字！我们是音乐的使者，我们是艺术的火种，我们是向学 生传播美好音乐，为学生打开艺术之门的引路人。 曾几何时，我们所任教的是‘副科”，是语数外老师争 相挪用的“唐僧肉”，是“技能科”。是啊，音乐学科的确 有一定的技能性成分，但更重要的是它的人文性啊。因 此，从走上讲台的第一天起，我就着力注重对学生人文关 怀、人文精神的培养。在训练学生音乐技能的同时，强调 学生的情感和态度。注意把音乐放置在文化脉络中来介绍, 帮助学生理解音乐中的文化内涵。不仅注重宏扬中华民优 秀音乐文化，而且把世界各地区、各国家的民族音乐作为 重要内容引入课堂，大大开阔了学生的文化视野。 我深知“如果一个教师停止了学习，他的工作便如同 机械的运作。”课堂下的我如饥似渴，广泛涉猎，文学、美 术、曲艺、影视，竭尽所能，尽力让学生感受音乐的美， 体会音乐在文化整体中的位置和特点。 新课标提出音乐教学应当“以音乐审美为核心”。因此, 如何让音乐课更有“音乐味”才是我们共同的追求。思考 如何使学生在愉快的音乐实践活动中感受音乐、表现音乐、 创造音乐，从而获得素质的 提高，智力的开发和个性的和谐发展。课上，我以大 师为友，追寻前辈，立在巨人的肩