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音乐课题研究报告 “音乐教学方法的选择”课题研究中期报告音乐教育 作为一门基础学科，在培养人的高尚情操及审美趣味方面 有着其他学科不可替代的作用。传统的音乐教学中，人们 对音乐课程的价值与目标的理解产生严重偏差，那么，如 何适应现代教育的发展，使音乐课堂教学效果更佳，进行 音乐课堂教学方法的研究，显得十分重要。如何优化课堂 教学活动设计是音乐教师面临的一个全新的课题。 一、开题立项稳步推进 1、 本课题核心概念界定 教学是指教师教和学生学的双向互动的一种有目的、 有计划、有组织的活动。为了达到某阶段教学目标，根据 受教育者的认知结构，对教学课程、教学内容、教学组织 形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策划。 音乐教学方法是根据音乐学科的特点从系统的整体出 发，综合考虑教师、学习者、教学目标、教材、媒体、评 价等各方面因素，分析音乐教学问题和需求，设计解决教 学策略、教学方法和教学步骤，加以实施并由此进行评价 和修改，直至获得解决问题的最优方案的计划过程和操作 程序。 2、 课题理论意义 课题“音乐教学方法的选择”是根据音乐学科的特点, 按照音乐课程标准提出的基本理念，结合课程内容标准的 实质，从教学实际出发，综合考虑教师、学生、教学目标、 教材、教学环境、媒体、评价 等各方面因素，分析音乐教学中的现实问题和需求， 设计解决音乐教学中相关的音乐活动的策略、方法和步骤, 在不断进