六年级语文上册 第1课 走一步，再走一步课件1 鲁教版.pptVIP

1.这篇文章讲了一个什么故事？ 57年前，费城的一个七月，因为天气闷热，玩腻了，“我”与伙伴爬悬崖，“我”被困在悬崖中，最后在父亲的指引下，顺利走下悬崖的故事。 4.我们从中悟出怎样的生活哲理？ 在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 1.分别找出详写、略写的句子；写攀爬悬崖过程中哪些详写？哪些略写？ 2.找出“我”爬下悬崖的具体动作以及刻画“我”的心理活动的语句，揣摩“我”的心理变化。 分析“我”的心理变化过程 3.分析“我”爬下悬崖时心理经历过几个变化过程。 4.文中写岩石架并不是很高，父亲完全可以扛梯子把孩子抱下来，可他为什么没有上去救孩子呢？ 假如你是《走一步，再走一步》中的“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办? * 中小学课件 第一单元 1 走一步，再走一步 莫顿·亨特 1．概括文中的主要事件，把握记叙文的六要素。 2．感受文中的心理描写和语言描写，体会“我”的心理变化。 3．理解“走一步，再走一步”的含义，从而获得人生启迪。 莫顿·亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《走一步，再走