372节奏与旋律新汇总.pptxVIP

人教版道德与法治七年级下册; 慧芳是七年级一班的副班长，因为组织活动的能力强，学校推选她担任了学生会宣传部长，在课余时间里，与同学们一起参加了机器人创新团队的活动，学校每次排练节目，舞蹈队里总少不了她的身影，节假日她也没有闲下来，经常与青湖市志愿者团队一起参加社会公益活动。但这个优秀的乖乖女有时也有烦恼：学生会的工作时常与机器人创新团队、舞蹈队的活动“打架”……;慧芳的队 扮演的角色;我在多个集体中;1、在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。;聆听音乐 感受节奏;当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。;3．我们生活在多个集体中，扮演不同的角色，为什么会产生角色冲突？（产生角色冲突的原因）;情境一：我现在都不敢和同学畅快交流了，因为刘刚同学把我们班班风上存在的问题全告诉了老师，被人“出卖”得都没节操了！;辩 论;角色扮演;上面的“我”有哪些角色和责任？ 如果你遇到类似的情况，会怎么处理？;合理与不合理需要 近期与长期需要;我来支招;3、怎样排解角色冲突 (怎样让自己更好地融入集体)?;兴趣相投; 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。; A: 在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。; 壮壮在班里有一帮“铁哥们儿”，他们经常在一起上网、打游戏。他们订立了协议：不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，“哥们儿”在校外与别人打架，壮壮立即赶过去帮忙。当学校调查此事时，壮壮一伙都不如实汇报实情，相互隐瞒。老师知道了真实情况后，严厉地批评壮壮，而他却说他是在维护集体利益。;对于以上事例中的“哥们儿”小团体，你怎么看？;小群体;②消极作用： A.当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 B.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体??义。; 我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。;现象评点; 树立正确的友谊观，我们要广交朋友，同时要乐交诤友，不交损友。分清正当的友谊和“哥们儿义气” 。; 在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。;和善;5．和谐的重要性。 和谐是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标之一，也是中华传统文化中极具代表性的价值理念。;教学目标;教学目标;2. 班集体中往往会存在一些小群体。对小群体的认识，以 下说法正确的是 （ ） ①小群体就是小团体主义 ②集体中的小群体都不能很好地融入集体生活 ③一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学， 往往自觉或不自觉地形成小群体 ④在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通 A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②③