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- 2019-12-27 发布于江苏
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3.6《带电粒子在匀强磁场中的运动》;教学目标 ;(三)情感态度与价值观
引导学生进一步学会观察、分析、推理,培养学生的科学思维和研究方法。让学生认真体会科学研究最基本的思维方法:“推理—假设—实验验证”。
二、重点与难点:
重点:1.利用左手定则会判断洛伦兹力的方向.
2.掌握垂直进入磁场方向的带电粒子,受到洛伦兹力大小的计算.
这一节承上(安培力)启下(带电粒子在磁场中的运动),是本章的重点
难点:1.洛伦兹力对带电粒子不做功.
2.洛伦兹力方向的判断.
三、教具:电子射线管、高压电源、磁铁、多媒体;复习:;一、带电粒子在匀强磁场中的运动;(1) 时 ,洛伦兹力的方向与速度方向的关系;一、带电粒子在匀强磁场中的运动; 带电粒子将在垂直于磁场
的平面内做匀速圆周运动 。;1)、圆周运动的半径;亥姆霍兹线圈;(1)洛伦兹力演示仪;(2)实验演示;;; 通过格雷塞尔气泡室显示的带电粒子在匀强磁场中的运动径迹;例题:一个质量为m、电荷量为q的粒子,从容器下方的小孔S1飘入电势差为U的加速电场,然后经过S3沿着与磁场垂直的方向进入磁感应强度为B的匀强磁场中,最后打到照相底片D上(如图)
(1)求粒子进入磁场
时的速率。
(2)求粒子在磁场中
运动的轨道半径。;;(一)、质谱仪;(二)、回旋加速器;1、作用:产生高速运动的粒子;;3、注意; 如果尽量
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