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第二单元测试题
一、基础知识积累和运用。
给下列加点字注音。
浙江( ) 学籍( ) 衰落( ) 韶山( ) 恫吓( ) 磕头( ) 驯服( ) 刹那( ) 羞怯( ) 遏止( )
2、选出没有错别字的一项是( )
陆续 诲蔑 筹办 滂沱
恫吓 唯新 天分 沮丧
指摘 驯服 荒谬 泛滥
D、变故 耸听 生崖 堕落
3、默写填空。
(1)天下兴亡, 。
(2)寄意寒星荃不察, 。
(3) ,俯首甘为孺子牛。
4、选词填空。
A、阅历 B、经历 C、学力D、学历
(1)母亲姓鲁,乡下人,她以自修得到能够看书的 。
(2)他 丰富, 了人生路上的数次选择。
(3)现在社会对人才的要求越来越高,没有大学 的人,很难找到工作。
5、指出下列句子所使用的人物描写方法。
(1)我告诉自己站的越久,失球的机会越大。要是踢不进,那也无所谓,还有别的机会嘛。( )
(2)他第一次见到阿尔伯特时,发现这个男孩的一双棕色的眼睛总是闪烁着异样的光芒。( )
6、仿句练习。
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是轻风,我将吹散所有的阴霾。 , 。
7、名著阅读
“他中等身材,双肩宽阔,身体瘦削,头大,眉高,两耳突出面颊,脸孔长而忧郁,鼻子低扁,眼睛虽锐利却很小。”这段话是 对 的描写。
在《贝多芬传》中,作者突出表现了“ ”,
以反抗苦难作为其生存方式的贝多芬精神。
8、综合性学习
1、近几十年来,由于水土流失,泥沙淤积,生态环境遭到严重破坏,黄河又出现了缺水断流和水污染等新问题。针对这一情况,环保局要举行“保护母亲河”公益广告大赛,请你拟一条广告语参加这次大赛。
答:
保护黄河,人人有责。请你针对黄河日益严重的生态危机,向环保局王局长提几条保护黄河的建议。(至少两条)
二、阅读理解。
(一)《鲁迅自传》节选
我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员,第二年就走出,到绍兴中学堂去做教务长,第三年又走出,没有地方可去,想在一个书店去做编译员,到底被拒绝了。但革命也就发生,绍兴光复后,我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立,教育部长招我去做部员,移入北京;后来又兼做北京大学,师范大学,女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年,有几个学者到段祺瑞政府去告密,说我不好,要捕拿我,我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门,去做厦门大学教授,十二月走出,到广东做了中山大学教授,四月辞职,九月出广东,一直住在上海。
1.本文段可分为三个层次,请用“∥”把它划出来。
2.文中加粗的语句表达了作者怎样的思想感情。
3.文段中画浪纹线的句子含蓄地交待了一个什么样的重大事件?作者是用什么样的语气来表达的?表达了作者什么样的情感?
4.鲁迅到广东后,“四月辞职”,这中间也暗含了一个重大事件,它是什么?鲁迅为什么要辞职?
5.本文段在语言文字的表达上体现了全文的一个什么特点?
(二)《毛泽东的少年时代》
我父亲读过两年书,认识一些宇,足够记账之用。我母亲完全不识字。两人都是农民家庭出身。我是家里的“读书人”。我熟读经书,可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说,特别是关于造反的故事。我很小的时候,尽管老师严加防范,还是读了《精忠传》、《水浒传》、《隋唐》、《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书,说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书,老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事,我们几乎背得出,而且反复讨论了许多次。关于这些故事,我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事,常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大,因为是在容易接受的年龄里读的。 我十三岁时,终于离开了小学堂,开始整天在地里帮长工干活,白天做—个全劳力的活,晚上替父亲记账。尽管这样,我还是继续读书,如饥如渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍,经书除外。这教我父亲很生气,他希望我熟读经书,尤其是在一次打官司时,由于对造在法庭上很恰当地引经据典,
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