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2018 年山东省职业院校技能大赛 高职教师组“软件测试”赛项竞赛规程 一、赛项名称 赛项名称：软件测试 赛项组别：高职教师组 专业类别：电子信息类 二、竞赛目的 本赛项旨在搭建全省软件技术专业高等职业院校教师相互交流和学习的平台， 检验 高等职业院校软件技术专业教师在软件测试领域的理论知识和实践操作技术技能。 通过 竞赛进一步培养出一批懂技术、熟项目的软件测试相关专业的“双师”素质队伍，使其成 为高职院校软件测试相关专业建设的骨干力量； 推动电子信息类专业开展软件测试相关 专业方向课程的建设，促进人才培养模式与教学方法的改革与创新，提升高等职业院校 计算机类教师专业技能和现代化教学技能水平。 三、竞赛内容与时间 竞赛项目由“基础理论知识”、“课堂教学设计”和“实践操作技能”三个子赛项构成，规 定项目不能全部参加的，按实际参赛项目计分。 （一）竞赛内容 1.基础理论知识子赛项： 该项目旨在考察选手专业知识和技能的掌握程度，主要内 容包括软件测试技术、软件工程技术、数据结构、程序开发技术、数据库技术、网络技 术等方面的知识。 1 2.课堂教学设计子赛项： 参赛教师围绕“功能测试”、“性能测试”及“自动化测试”三个 主题根据自身特长任选一个，并就所选题目的一个教学知识点进行课堂教学设计，现场 讲解教学设计理念、组织过程、效果与创新等方面的实施情况。该项目旨在考核教师的 教学设计理念，以及在突出教学重点、突破教学难点、完成特定教学任务、信息化手段 运用等方面的课堂教学设计能力。 3.实践操作技能子赛项： 围绕软件测试应用领域类的先进技术及应用，考察选手面 向应用的技能和素质，包括：对实际问题的综合分析能力，对测试用例、测试方法的设 计能力，对软件测试相关技术的掌握程度。考核技术点包括：测试方案制定、测试用例 编写、测试执行、测试总结报告。 竞赛过程分为以下任务： 序号 任务名称 具体内容 说明 按照软件测试竞赛 根据需求文档进行需求分析，划分和 完善测试 任务一 项目需求，完善给 界定测试范围，测试任务分解，对测 方案 定测试方案。 试风险进行预估，文档编写规范。 按照软件测试竞赛 使用典型测试方法进行用例设计，对 设计测试 任务二 项目需求，设计测 测试用例进行规范描述，文档编写规 用例 试用例 范。 执行测试 执行测试用例，提 根据用例进行测试， 发现并记录 Bug ； 任务三 用例 交缺陷报告 对 Bug 进行规范描述，文档编写规范。 完善测试 完善给定的测试总 根据测试用例执行结果完善给定的测 任务四 总结报告 结报告 试总结报告，文档编写规范。 2 （二）竞赛时间 赛项比赛总时长为 220 分钟，其中基础理论知识测试时长 60 分钟、课堂教学设计 时长 10 分钟、实践操作技能时长 150 分钟。各子赛项的名称、比赛时长和成绩权重： 子赛项名称 比赛时长 成绩权重 基础理