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班级评优材料格式 　　 都说爱的力量是无穷的爱是伟大的当你走进湖小一年级这个小集体也许你就会明白爱的真谛 　　 这个集体里有39个团结互助、健康活泼的小朋友在班主任胡燕老师和各科任教师的关心和指导下小朋友们朝气蓬勃、积极向上的儿童天性得到了充分的展示进入这个班级到处充满爱的光辉伟大的爱正在展示她无穷的力量 　　 新学年伊始由于小朋友们都身处农村受环境因素的影响普遍学前教育差基本素质不好再加上部分学生家长外出打工有的寄住在爷爷、奶奶、外公、外婆家有的寄住亲戚家学生缺乏家庭监督教育教师与家长的沟通渠道基本丧失于是部分学生出现了课后无人监管的状态难以树立健康文明的心理状态小朋友当中还有一位特殊的成员张忠桥同学是特教生（智残）一开始受到了其他同学的排挤、甚至嘲笑 　　 针对这个集体的实际情况班主任胡燕老师专门拟定了顾全大局、个别开小灶的工作计划根据这个工作思路班里成立了“学雷锋”、“助爱小伙伴”小组根据学生的学习情况、家庭住宅情况让小朋友们结对子、手拉手团结互助在共同的学习生活中一起茁壮成长经过一段时间的磨合、调整在现在的班集体里同学们互助互爱、团结友善无论上学放学横穿马路刮风下雨都会看到小朋友们三两成群的互相拉着小手有说有笑的小朋友们天真活泼、健康积极的天性在这里表露无遗 　　 《小学生日常行为规范》是这个集体里所有小朋友行为的约束纪律张贴在墙上的《小学生日常行为规范》是班会课上的必学内容作为一年级的小学生也许他（她）们并不能深入体会规范的深刻含义但他（她）们都会将自己的日常行为与规范进行对比并在教师的指导下对自己的日常行为进行规范约束 　　 每周一升旗仪式上虽然这个小集体的小朋友们是最小的但你看他（她）们却都是很努力抬起头认真、严肃地向我们的国旗行注目礼嘴里还跟着音乐有节奏的唱着国歌；课间眼保健操、广播体操上小朋友们的动作比划认真到位象很不服气的向高年级的同学叫劲似的那排队立正的姿势活象一个个即将奔赴战场的小战士做起操来就是一群整装待发的雏鹰搏击长空正是他（她）们未来的使命回到课堂上一个个端端正正的坐在自己的位置上认认真真地听老师的讲解如果有一位同学走了神或是玩小动作旁边的小朋友就俨然是一位小老师马上批评或者报告老师小朋友们的相互约束渐渐的形成了一种习惯不管是在课堂还是在校外小朋友们相互约束、相互帮助对学习有了很大的帮助课堂上老师提问下面的小朋友们齐刷刷地举起小手大方地回答老师的提问积极主动的参与到课堂的互动教学中来在老师的带领下倘佯知识的海洋 　　 每一位同学对知识的领悟能力并不一样有的接受快有的接受慢于是在学习方面同学们的协作学习能力相当重要尤其是一年级的小朋友刚刚开始起步接受正规素质教育良好的学习习惯对今后的学习生活有着至关重要的作用这个班级采取了“强强联合”“强弱互补”的协作学习方式根据同学们的学习情况、家庭住址情况有机地让小朋友们结对子受拉手团结互助共同进步小朋友们从不认识到交朋友成为好伙伴相互关心懂得了爱别人就是爱自己的道理文明新风悄然地在这个班级里刮起有主动帮助同学学习的；有关心集体爱护公物的；有拾金不昧主动上交的；有······在这个班级里张忠桥同学成了大家帮助的对象老师和同学们给予了他无尽的关怀每天上学、放学都有小伙伴护送小朋友们争着抢着、前前后后地关心他的生活、学习利用课余时间教他读书、拿笔写字张忠桥同学每周都要定时去上特教班每当这个时候同学们都抢着要陪伴他去也许一年级的小学生并没有更深的意识但对同学的关心却毋庸质疑这份关爱可贵之处是来自一年级的小学生是来自幼小的心灵深处最纯朴的感情是给予一位智残儿童最好的礼物是唤起全社会对智残儿童关爱的一声呼喊让我们多一份关爱让世界充满爱心因为有爱世界变得更精彩 　　 由于人们整体意识的提高现在家庭的独生子女很普遍在对独生子女的教育上家庭、父母、教师思想很难达到一致在一年级的班级工作中把对学校、教师、家长、学生几方面的沟通工作放在了首位充分利用家长会、家访、随机走访等形式让学校、教师、家长、学生几方面能够得到最好的沟通渠道进行最有效的沟通让几方面加深了解加强认识以便共同促进发展进步经过一段时间的工作现在一年级的学生不管是不是独生子女在家里的表现和在学校里的表现都相当不错尊敬师长团结同学乐于助人劳动积极在家独立意识强不挑吃不挑穿积极参与力所能及的家务劳动回到学校不矿课不迟到按时完成作业敢于发言勤于动脑绝大多数同学甩掉了独生子女娇生惯养的不良习惯成长为健康活泼、全面发展的新一代少年儿童 　　 该班的班训是“我努力我能行”这正是新一代少年儿童应该具备的基本心理素质面对新世纪新时代的挑战该如何面对成为了家长、学校、教师、学生共同的话题一年级是正规素质教育的起始是心理素质教育的开端有了一个良好的开端以后的道路会少了许多坎坷这点也许正是这一个班级的成功之处 　　 爱让