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小学老师评优材料 　　 一年来在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展在这年里我在思想上严于律己热爱教育事业时时以一个优秀教师的身份来约束自己鞭策自己对自己要求严格力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用我还积极参加各类政治业务学习并在XX年1月县教育局组织的“师德师风”学习中认真学习各种法律法规用法律知识来武装自己学习后认真撰写心得体会并在县教育局“师德师风”学习心得评选中获三等奖并发表在“烛之心”一书中我努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作 　　 在教学工作方面我争取多听课从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术每上一节课我都做好充分的准备我的信念是决不打无准备的仗在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案培优辅差是教学工作的重头戏因为一个班级里面总存在尖子生和后进生对于后进生我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣通过尖子生来带动、促进后进生的提高经过自己的不懈努力学生得到了全面的发展 　　 在班主任工作方面我非常重视学生的思想教育工作通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容我还常给班干部定时开会了解他们工作的情况鼓励他们大胆开展工作使班干部能在同学中树立起威信成为同学学习的榜样 　　 总之在一年以来能按时完成教学任务及各项工作在今后的工作中一定扬长避短做好本职工作 　　 小学老师评优材料[篇2] 　　 辛振中老师从参加工作到现在已15个年头在这15年里他在教师这个平凡的岗位上默默奉献辛勤耕耘一次次为学校排忧解难出色地完成学校交给的任务XXXX学年上学期他所教的四年级数学全乡抽考排名第四下学期乡中心校对各年级各学科统考他所教的四年级数学全乡排名第三本学年辛老师担任了四年级的班主任工作他的数学课课堂气氛活跃学生自主性强学生成绩好每次考试平均分都在85分以上是我们张沟小学的骨干教师 　　 一、知难而进勇挑重担 　　 四年级是学校一个特殊的班学生纪律散乱学习状态不佳集体凝聚力不强是一个令全校领导、老师“头疼”的班级在这种情况下辛老师接下了这个重担以高度的责任感投入到工作中去 　　 二、选拔班干提高班级自理能力 　　 一个班级要正常运作单靠老师的力量是绝对不够的学生中的带头人的作用不能忽视但是长期以来由于该班纪律散漫缺乏正确的是非观因此有凝聚力的学生都不愿当班干部针对这种现象辛老师首先找这几个学生谈心让他们认识到一个好的集体对自己的影响而且当班干部可以锻炼自己的管理能力为自己以后的成长铺路从而用心地协助老师管理班级针对班上违纪的大多是男生辛老师特地选了冯明鑫和辛硕同学当班长辛硕同学各科成绩优秀在男生中能一呼百应；而冯明鑫个性倔强经常带头违反纪律但他 　　 与辛硕要好在男生中也起到举足轻重作用在设立班干部时辛杨老师力求人尽其才发挥各人所长让调皮的、愿为班级效力的学生都安排职务班干部在管理中遇到问题辛老师全力支持他们让他们能全心协力共同管理班级有了他们的协作四年级的纪律日渐好转 　　 三、以情感人以理服人 　　 四年级班是个纪律松散的班级必须有严明的纪律来要求他们辛老师不是简单地见到学生做错什么就加以处罚而是制定了严格的要求规范让学生清楚什么能做什么不能做违反了会受什么处理并向学生说明为什么会制订这项要求凡是没事先宣布的要求学生违反了不会马上加以处罚对于学生犯错杨老师总是耐心地做他的思想工作使学生真正认识到错误真心改过不会产生逆反心理与老师对抗对于容易惹是生非喜欢打架的学生辛老师教育他们易地而处：“如果别人这样对你或者老师这样对你你能接受”并使他了解打架可能产生的后果四年级的学生都愿意听从辛老师的教导真切地理解到老师对他们的教育是出于对他们的一种关心他们的进步也逐渐的得到各任课老师的认可和学校领导的赞赏 　　 《小学老师评优材料》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看 　　 ?