椭圆与标准方程教学设计与反思.pdfVIP

. 教学设计 名称 椭圆及其标准方程 1 课时 （45 分 基本信息 执教者 陈丽霞 课时 钟 ） 所属教材目录 选修 1-1 第二章圆锥曲线与方程 2.1 椭圆 椭圆及其标准方程这一节教材整体来看是两大块内容 ，一是椭 圆定义 ，二是椭圆的标准方程 ，椭圆是圆锥曲线这一章所要研究 的三种圆锥曲线中 ，先要学习的内容 ，所以教材把对椭圆的研究 教材分析 放在了重点 ，对双曲线和抛物线的教学中巩固和应用 ，先讲椭圆 也与圆的知识衔接自然 ，学好椭圆对学生学习圆锥曲线是非常重 要的 。 学生在必修 Ⅱ中学过圆锥曲线之一 ， 圆。掌握了圆的定义及 圆的标准方程的推导 ，学生可以用类比的方法来研究中一种圆锥 学情分析 曲线椭圆 。 （1）掌握随圆的定义 ，掌握椭圆标准方程的两种形式 及其推导过程 ； 知识与能 教学目标 （2 ）能根据条件确定椭圆的标准方程 ，掌握运用定义 力目标 法 ，待定系统法求随圆的标准方程 。 . . . （1）通过对椭圆概念的引入教学 ，培养学生的观察能 力和探索能力 。 （2 ）通过对椭圆标准方程的推导 ，是学生进一步掌握 求曲线方程的一般方法 ，并渗透数形结合和等价转化 过程与方 的思想方法 ，提高运用坐标解决几何问题的能力 ，情 法目标 感态度和价值观 ：通过让学生大胆探索椭圆的定义和 标准方程 ，激发学生学习数学的积极性 ，培养学生的 学习兴趣和创新意识 。 （1）通过椭圆定义的获得培养学生对数学的兴趣 ，通 过标准方程的推导培养学生求简意识并能懂得欣赏数 学的 简洁美“ ”。 情感态度