副总经理竞聘书docPPT.pptxVIP

岗位竞聘报告适用于个人简历 / 述职报告 / 岗位竞聘 / 竞聘求职等场景竞选职位：项目主管目录关于我岗位认知胜任能力未来规划Content位认知胜任能力未来规划关于我点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修饰，言短意赅水节》学生读得入情入境，是很不容易的。这样的课文对现在二年级的学生一般来说很难有学习的兴趣，课堂能达到这个效果，很重要的一个原因，教师的情感投入，教师的情感感染了学生，使学生逐步走近周总理。请看这一片段：周总理真的来了，同学们看见了吗老师把周总理请到我们的课堂出示挂图，你能说说他的穿着吗在课文中找到相关的句子勾画出来读一读。学生反复读，读通顺。当你看到周总理这一身打扮，有什么感觉，如果你就是傣族人民，你看到周总理这身打扮有什么感觉生：周总理穿的是傣族的衣服。生：如果不看这篇课文，我就不知道哪个是周总理了。师：是啊，周总理穿着打扮和傣族人民一模一样，和傣族人民融为一体了。他不仅跟大家打招呼，而且一起和大家欢快地舞蹈。谁再来读读这段话。教师的语言贴近学生，满怀激情，富有感染力，善于抓住学生发言中的精彩点推波助澜，学生读书的热情能不高吗