数学教案第2节等差数列.ppt

︱高中总复习︱一轮·文数 ︱高中总复习︱一轮·文数 第2节　等差数列 考纲展示 1.理解等差数列的概念. 2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式. 3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用等差数列的有关知识解决相应的问题. 4.了解等差数列与一次函数的关系. 知识梳理自测 考点专项突破 知识梳理自测 把散落的知识连起来 【教材导读】 提示:充分必要条件. 2.如何推导等差数列的通项公式? 提示:可用累加法. 3.如何推导等差数列的前n项和公式? 提示:利用倒序相加法推导. 知识梳理 1.等差数列的相关概念 (1)定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的 都等于 常数,那么这个数列就叫做等差数列.符号表示为 (n≥2,n∈N*,d为常数). (2)等差中项:若a,A,b成等差数列,则A叫做a与b的等差中项,且A= . 2.等差数列的通项公式 (1)若等差数列{an}的首项是a1,公差为d,则其通项公式为an= . (2)通项的推广:an=am+( )d. 差 同一个 an-an-1=d a1+(n-1)d n-m 3.等差数列的前n项和公式 (1)已知等差数列{an}的首项a1和第n项an,则其前n项和公式Sn= . (2)已知等差数列{an}的首项a1与公差d,则其前n项和公式Sn= . 4.等差数列{an}的性质 (1)若m+n=p+q,则am+an=ap+aq(其中m,n,p,q∈N*),特别地,若p+q=2m,则ap+aq= (p,q,m∈N*). (2)若等差数列{an}的前n项和为Sn,则Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…成等差数列. (3)若下标成等差数列,则相应的项也成等差数列,即ak,ak+m,ak+2m,…(k,m∈N*)成等差数列. (4)若等差数列{an}的前n项和为Sn,则S2n-1=(2n-1)an. 2am 5.等差数列的增减性与最值 公差d0时为递 数列,且当a10时,前n项和Sn有最 值;d0时为递 数列,且当a10时,前n项和Sn有最 值. 6.等差数列与一次函数的关系 由等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d可得an=dn+(a1-d),如果设p=d,q=a1-d,那么an=pn+q,其中p,q是常数.当p≠0时,(n,an)在一次函数y=px+q的图象上,即公差不为零的等差数列的图象是直线y=px+q上的均匀排开的一群孤立的点.当p=0时,an=q,等差数列为常数列,此时数列的图象是平行于x轴的直线(或x轴)上的均匀排开的一群孤立的点. 增 小 减 大 【重要结论】 1.等差数列{an}中,若am=n,an=m,则am+n=0. 2.等差数列{an}的前n项和为Sn,若Sm=Sn(m≠n), 则Sm+n=0. 3.等差数列{an}的前n项和为Sn,若Sm=n,Sn=m, 则Sm+n=-(m+n). 双基自测 1.(2019·全国Ⅰ卷)已知等差数列{an}前9项的和为27,a10=8,则a100等于 (　 　) (A)100 (B)99 (C)98 (D)97 C 2.(2019·湖北七校一联)若Sn是等差数列{an}的前n项和,且a4+a8=4,则S11的值为(　 　) (A)44 (B)22 (C)18 (D)12 B 4.下列说法正确的是　　　　.? (1)若一个数列从第2项起每一项与它的前一项的差都是常数,则这个数列是等差数列. (2)数列{an}为等差数列的充要条件是对任意n∈N*,都有2an+1=an+an+2. (3)等差数列{an}的单调性是由公差d决定的. (4)数列{an}为等差数列的充要条件是其通项公式为n的一次函数. (5)数列{an}满足an+1-an=n,则数列{an}是等差数列. (6)已知数列{an}的通项公式是an=pn+q(其中p,q为常数),则数列{an}一定是等差数列. 答案:(2)(3)(6) 考点专项突破 在讲练中理解知识 考点一 等差数列的基本量运算 【例1】 (1)设Sn为等差数列{an}的前n项和,S8=4a3,a7=-2,则a9等于(　　) (A)-6 (B)-4 (C)-2 (D)2 答案:(1)A (2)(2019·唐山模拟)设等差数列{an}的前n项和为Sn,S3=6,S4=12,则S6=　　　.? 答案:(2)30 反思归纳 等差数列基本运算的方法策略 (1)等差数列中包含a1,d,n,a