2012届湘教版新课标高中(第1轮)地理:模块3必修3第2章第2课_湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例.pptVIP

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  • 2019-12-13 发布于湖北
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2012届湘教版新课标高中(第1轮)地理:模块3必修3第2章第2课_湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例.ppt

第二章;; (1)自然原因 湿地减少本身是一个自然过程,即沉积物自然充满湖泊,失去其充水洼地的形态与功能,但这一自然过程十分漫长。所以从地球历史以百万年为单位的时间尺度看,一切湖泊和沼泽的存在都是一种过渡性现象。; (2)人为原因 近代人类活动的干预,极大地加速了湖沼消亡的过程,在几代人乃至一代人的时间内实现了湖沼的消亡。湿地消失的人为因素见下表:;; 2.湿地的保护措施 退田还湖、退田还沼泽、退耕还林还草、防止水污染、保护野生动植物、禁止滥捕滥猎;建立???护湿地的法规,增强保护湿地意识。如洞庭湖湿地经过生态移民,湿地面积大大增加,提高了防洪调蓄能力。洞庭湖“变”大的措施与其带来的效益具体如下所示:;; 【例题】 (2009·江苏)图甲是20世纪80年代洞庭湖示意图。图乙是洞庭湖1825~2006年间同水位湖面面积变化柱状图。读图回答下列问题。; (1)洞庭湖面积变化的趋势是____________,主要原因是__________________、__________________。 (2)洞庭湖是我国重要的湖泊湿地。洞庭湖面积的这种变化,将严重削弱其______________、_____________________等生态价值和_____________、_____________等经济价值。

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