四年级数学《_积的变化规律》PPT课件.pptVIP

4、一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数也扩大到原来的3倍，积是90，原来两个因数的积是（ ） 5、一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数缩小到原来的3倍，积是90，原来两个因数的积是（ ）。 6、一个正方形的边长扩大到原来的5倍，面积扩大到原来的（ ）倍。 7、一个长方形的长扩大到原来的5倍，宽扩大到原来的2倍，面积扩大到原来的（ ）倍。 9=111111111，直接 写出下面各题的积。 18= 22222222227= 333333333 81 999999999( )=444444444( )=666666666 36 54 积的变化规律 人教版数学四年级上册 陈靳学区 赵明珠 1、通过探索寻找因数与积的变化规律的过程，理解因数与积的变化规律。 2、能利用探索出的因数与积的变化规律进行判断。 3、学习掌握探索规律的方法，发展学生探究与发现的能力。 学习目标： 忠县汝溪小学 刘邦发 理解和掌握一个因数不变另一个因数变化与积的变化。 1、扩大”和“缩小”是什么意思?