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- 2019-12-11 发布于河南
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8.3 实际问题与二元一次方程组;新课引入;教学目标:
能分析实际问题中的数量关系,会设未知数,列方程组并求解,得到实际问题的答案,体会数学建模思想。
教学重点:
探究用二元一次方程组解决实际问题的过程。
教学难点:
1、发现问题中隐含的未知数,寻找等量关系并列出方程组。
2、由方程组的解解释实际问题。;探究1;解:设每头大牛和每头小牛1天分别约用饲料x kg、y kg,根据题意,得;问题 请你解这个方程组,并交流一下你是如何解这个方程组的? ;问题 请你解这个方程组,并交流一下你是如何解这个方程组的? ;问题 请你解这个方程组,并交流一下你是如何解这个方程组的? ;解:设每头大牛和每只小牛1天各约需用饲料x kg和y kg,根据题意,得:
; ;解决问题;
1.某车间有90名工人,每人每天平均能生产螺栓15个或螺帽24个,要使一个螺栓配套两个螺帽,应如何分配工人才能使螺栓和螺帽刚好配套?设生产螺栓x人,生产螺帽y人,列方程组为( )
A、 B、
C、 D、;2
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