温度与温度计 (3).ppt

最高温度值？ 最低温度值？ °C 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 最小分度值？ 使用前应认清量程和分度值 * ppt课件 °c °c °c * ppt课件 偏大 偏小 正确 * ppt课件 总结：温度计的使用 1.使用前观察 和 。 2.温度计玻璃泡要 被测液体中，不要碰到 或 。 3.待示数 后再读数。 4.不能将温度计从被测液体中拿出来读数，看温度计是视线要与温度计内液面 。 量程 分度值 全部浸入 容器壁 容器底 稳定 相平 * ppt课件 * ppt课件 体温计:用来测量体温用的医用温度计 缩口 ?体温计的量程和分度值分别是多少? 汞 * ppt课件 体温计 * ppt课件 体温计 1、体温计———测体温用的医用温度计 3、测量范围是 。分度值是 。 2、体温计里装的液体是 。 水银 35oC到42oC 0.1oC * ppt课件 体温计 1.你会使用体温计测体温吗？ 2.体温计读数时为什么可以离开人体？ * ppt课件 奇妙的水 你是否知道它们从哪里来？ 云 雨 冰 * ppt课件 2014年06月08日，上海世2014年06月08日，上海世博园风景如画的黄浦江边，一支硕大的温度计巍然矗立，随时给浦江两岸的世博园区“量体温”，入夜时分光芒四射、美不胜收，吸引了许多游客拍照留影。博园风景如画的黄浦江边，一支硕大的温度计巍然矗立，随时给浦江两岸的世博园区“量体温”，入夜时分光芒四射、美不胜收，吸引了许多游客拍照留影。 2014年06月08日，上海世博园风景如画的黄浦江边，一支硕大的温度计巍然矗立，随时给浦江两岸的世博园区“量体温”，入夜时分光芒四射、美不胜收，吸引了许多游客拍照留影。 一、导入新课 明确目标 * ppt课件 第一节 温度与温度计 第十二章 温度与物态变化 * ppt课件 学习目标 1.了解自然界水循环现象。 2.理解温度的概念，了解生活环境中常见温度值。 3.了解温度计原理，会用温度计测量温度。 重点：能够正确使用温度计测量温度。 难点:识别零下温度。 * ppt课件 1.自然界中水循环的大致途径 2.水的三种状态（迷你实验室） （1）提出问题 （2）设计实验 （3）实验现象 （4）实验结论 3.物态变化 二、任务驱动 分步探究 一、水之旅（水的三态） * ppt课件 奇妙的水 云，形状各异。你是否知道云从哪里来？ 雨，来自何处？又漂向何方？ 传说纷飞的雪花来自天上“婆婆”的羽毛枕头。你是否相信？ * ppt课件 水的神奇，让人们去思考，去探索。泼水节，能让你感觉到人们对神奇的水的崇敬吗？ * ppt课件 * ppt课件 太阳照射使地面的水温升高，含有水蒸气的热空气上升。在上升中，空气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴或小冰晶，形成了云。当云层中的小水滴合并成大水滴时，雨便产生了。假如上空的温度较低，水还能以雪的形式降到地面。 云是液体小水滴或固体小冰晶 * ppt课件 将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。 观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱，水还能复原成冰。　　　　 　　　　 人造“雨” 水的三种状态（迷你实验室） * ppt课件 总结： 1、冰加热后变成了水，水加热后变化成了水蒸气 2、水蒸气在一定的情况下能变成水，水也能变成冰 水有三态，他们是： ， ， 。水的三种状态在一定的条件下可以相互转化的。在物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。 冰 水 水蒸气 * ppt课件 针对训练 1.下列过程中属于物态变化的是（ ） A 玻璃杯打碎了 B 阳光下的积雪慢慢化了。 C 公路上的汽车越跑越快 D 将温水和热水混合 * ppt课件 二 温度 1、温度是表示什么？ 2、温度的单位？ 3、1℃是如何规定的？ * ppt课件 物体的冷热程度叫温度。 2、生活中常用的温度 单位:摄氏度(℃ ) 3 、人的正常体温是37 ℃ 1、什么是温度？ 4、自然界中的一些温度值 * ppt课件 0℃ 0℃是这样规定的： 把冰水混合物的温度规定为0℃，这是水的冰点。 冰水混合物 * ppt课