三年级下语文教案通话情况的调查长春版.docVIP

课 时 计 划 课 题 通话情况的调查 指导（1） 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：了解普通话的重要性。 2、过程与方法：提高学习、合作和解决问题的能力。 3、情感态度与价值观：围绕主题，展开合理的想象 教学重点 围绕主题，展开合理的想象 教学难点 围绕主题，展开合理的想象 教 具 幻灯片（课件） 教 法 查 阅 教 学 内 容 方 法 过 程 情境导入 同学们，你们在语文学习中，普通话水平有了很大的提高，老师现在要考考你们，看谁的普通话说的好。 自由分组，进行调查 填写调查记录 调查对象 身边的亲戚、朋友。如：爷爷奶奶、爸爸妈妈、同学老师和左邻右舍。 调查方法 观察和采访 个人设想 备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：尝试习作 — 146 课 时 计 划 课 题 通话情况的调查 批改（2） 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：了解普通话的重要性。 2、过程与方法：提高学习、合作和解决问题的能力。 3、情感态度与价值观：围绕主题，展开合理的想象 教学重点 围绕主题，展开合理的想象 教学难点 围绕主题，展开合理的想象 教 具 幻灯片（课件） 教 法 查 阅 教 学 内 容 方 法 过 程 调查内容 我们这个地方那些字的发音不准确？ 在人们口语中有哪些方言？ 谁的普通话讲的好？ 课后拓展 帮助别人纠正发音，学习普通话。 搞一次普通话的宣传活动。 个人设想 备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：尝试修改 —147 课 时 计 划 课 题 通话情况的调查 讲评（3） 时 间 教 学 目 标 1、知识与技能：了解普通话的重要性。 2、过程与方法：提高学习、合作和解决问题的能力。 3、情感态度与价值观：围绕主题，展开合理的想象 教学重点 围绕主题，展开合理的想象 教学难点 围绕主题，展开合理的想象 教 具 幻灯片（课件） 教 法 查 阅 教 学 内 容 方 法 过 程 明确修改目的、 学生朗读一篇自己的习作，请同学们评价。 找出作文中的问题，讨论解决的办法，确定需要修改的作文内容。 1、交流——每个同学都在小组内交流学到的修改方法。 2、修改——将自己准备好的作文拿出来，用学到的修改方法。 3、学生学会倾听。 个人设想 备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：尝试完善