Changes in Our Town教案(北师大版) .docVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES3 Unit 5 Now and Then Lesson 13 Changes in Our Town 基本信息 课题 Unit 5 Now and Then Lesson 13 Changes in Our Town 设计教师 指导教师 教材分析 本课是Changes in Our Town。本课为第一课时，是一篇祖孙间展开的关于“小城面貌和生活的今昔对比”的对话语篇。本节课一方面训练学生获取和分析具体信息及归纳提炼主旨要义的能力，另一方面引导学生初步感知be动词一般过去时的用法和意义。第二课时在复习课文语言和内容的基础上，引导学生归纳总结本课的语法：be动词一般过去时的基本用法，通过观察和分析例句，关注含有be动词的一般过去时的肯定否定结构及副词too和either的用法。 学情分析 本节课的授课对象是初中七年级的学生。大部分学生不善于用英语表达自己的观点，在平时的学习过程中能够在教师引导下落实语言基础，具备一定的词汇量，在提取文本具体信息环节问题不大，但缺乏对文本的深入分析和理解，需要教师对学生进一步的引领和指导。 教学目标 1. 通过阅读，获取关于“城市、建筑、人、交通、商店”等五方面社区变化的具体信息以及情绪和情感信息； 2. 在阅读中，关注并归纳be动词一般过去时的基本用法； 3. 使用be动词一般过去时简单描述自己家乡的变化； 4. 通过对比过去和现在，感受时间的珍贵。 教学重难点 重点：提取关于“城市、建筑、人、交通、商店”等五方面变迁的具体信息，同时关注并归纳be动词一般过去时的基本用法。? 难点：如何引导学生对文本信息进行深入思考，以及如何在设置的语境中使用be动词一般过去时简单描述自己家乡的变化。 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up Show a picture of a city which has changed a lot and ask some questions. Answer the teacher’s questions and focus on the topic of this lesson. To lead to the topic: Changes in Our Town. Pre-reading Introduce the Key Adjectives and then play the recording of them. Show pictures to help the students put the adjectives in opposite pairs and then describe the pictures with the Key Adjectives. Listen and read the Key Adjectives. Put the adjectives in opposite pairs and then describe the pictures with the Key Adjectives. To get ready for reading. While-reading 1st?reading: Ask the students to focus on the beginning to find out the correct answers to the two questions.? Who are talking? ?What are they talking about? Read fast to find out the correct answers. Do it first individually and then discuss in pairs. To get the general information of the dialogue. 2nd?reading: Show the students how to find out the key words to complete the dialogue. Call back the answers in a whole-class setting. Focus on the key words of the 4 sentences first and then read fast to find out the key words from the context and complete the dialogue. Do it first individually and then discuss in pairs. To get the general informatio