七年级生物上册 3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气复习课件 .pptVIP

* 光合作用的原料和产物 第五章　绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第一节　光合作用吸收二氧化碳释放氧气 海尔蒙特实验表明　 　是合成植物体内有机物的原料。后来证实,绿色植物通过　 　制造有机物。普里斯特利实验证明绿色植物能够　 　由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变污浊了的空气。后来科学研究证明,植物光合作用能够释放　 　,消耗　 　。 ? 水 光合作用 更新 氧气 二氧化碳 如何检验植物光合作用的原料和产物 ①检验淀粉:利用碘液,淀粉有遇碘变蓝的特性。 ②检验二氧化碳:利用澄清的石灰水。二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。 ③检验氧气:利用带火星的木条。氧气具有助燃的性质。 ④氢氧化钠:可以吸收二氧化碳气体。 ⑤碳酸氢钠:易分解,可以产生二氧化碳。 光合作用的实质和应用 1.光合作用的实质:绿色植物通过　 　,利用　 ,把　 　转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出　 的过程。 ? 2.光合作用的公式 叶绿体 光能 二氧化碳和水 氧气　 　 　+　 + 　 　。? 3.农业生产上的应用:应　 　,要保证作物有效地进行光合作用。? 二氧化碳 水? 氧气　 合理密植 (1)如果把绿叶比作“绿色工厂”,那么它的“车间”是叶肉;“机器”是叶绿体;动力是光;原料是二氧化碳和水;产物是有机物(主要是淀粉)和氧。 (2)增加光照强度、补充二氧化碳等措施能增强光合作用。 光合作用的原料和产物 1.(2017天门)比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里,每天用雨水浇灌。5年后。柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了不到100克。下列结论错误的是(　 　) A.柳树增重的80多千克,主要是因为吸收的全部的水中大部分转变成了有机物 B.柳树增加的质量,除了吸收的水,还有空气中吸收的二氧化碳 C.柳树生长过程中消耗的有机物是自身通过光合作用制造的 D.柳树叶的生长所需的水和无机盐是通过茎中木质部的导管运来的 A 2.在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草,主要目的是(　 　) A.清洁鱼缸里的水 B.提供新鲜的食料 C.增加水中氧的含量 D.起杀菌作用 3.根据我们现有知识,你认为普利斯特利的实验证明了(　 　) ①植物的光合作用需要二氧化碳　②植物的光合作用需要水　③植物的光合作用释放氧气　④植物的光合作用能产生淀粉　⑤小白鼠生活和蜡烛燃烧都消耗氧气 A.①②③ B.①③⑤ C.②④ D.①②③④⑤ 4.(2017龙东)某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动,设计了如图所示实验装置,请分析回答问题:(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳) C B (1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是把　 . 　。然后在光下照射几小时,从甲、乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变成蓝色的是　 　(填“甲”或“乙”)装置中的叶片。此实验现象可以证明　 是光合作用的原料。? (2)在这个实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的　 　作用,内壁上的水分是通过叶片上的　 　散失的。? 叶片内原有的淀粉运 走耗尽 乙 二氧化碳　 蒸腾 气孔 光合作用的实质和应用 1.下列选项是小明同学对光合作用作出的总结,正确的是(　 　) A.有光和无光时都能进行 B.把简单的有机物转变成复杂的有机物 C.原料是二氧化碳、水、光 D.利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物 2.种植农作物要合理密植,原因是(　 　) A.增加植株周围的二氧化碳浓度 B.充分利用光照 C.降低周围空气中氧气的浓度 D.降低周围的气温以增加有机物合成 D B