《6和7的加减法》ppt教学指导.pptVIP

第5单元 6-10的认识和加减法 2 6和7的加减法 学习目标 2.会用6和7的加减法解决生活中的实际问题。 1.会计算6和7有关的加减法。 3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。 情景导入1 两名同学正通过摆纸片写算式,看图列式计算。 探索新知 调换两个加数的位置,和不变。 1 + 5 = 6 5 +1 = 6 列“一图两式”时，如果求两部分的和,列加法算式。 探索新知 列“一图两式”时，如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。 6－ 1 = 5 6－ 5 = 1 情景导入2 4+2= □ 摆一摆,填一填。 2+4= □ 6 － 2= □ 6 － 4= □ 6 6 4 2 摆一摆,填一填。 5+2= □ 2+5= □ 7 － 2= □ 7 － 5= □ 3+3= □ 6－ 3=□ 如果图中两部分数量相等时，只能列一道加法算式和一道减法算式。 7 7 5 2 6 3 探索新知 4+2= □ 把两部分合在一起是几只？ 情景导入3 看图列式计算。 6 情景导入4 看图列式计算。 求其中的一部分用减法计算。 7－2= □ 5 典题精讲 1. 看图列算式。 典题精讲 解题思路： 求蝴蝶的总数,可以用左边蝴蝶的只数,加上右边蝴蝶的只数,列式是2+4;也可以用