四年级语文结构化预习方法.docVIP

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四年级语文结构化预习方法(步骤、要求) 一、读: ?1、生字注音,并大声拼读课后生字、生词,要求遇到难读的生字、生词要反复读; 2、读通课文(至少5遍),给课文标上段落,有疑问的地方打上问号 第一遍读要求把课文字音读准确,把句子读通顺,标上自然段序号; 第二遍读时要边读边思考你读懂了什么,读后,请一定要想一想课文主要讲了什么,或者印象最深的是什么,说不出来没关系,只要你认真想了就可以。 第三遍把全文读通顺,把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用“~~~”画出来 ,多读几遍。在不理解的地方用笔标出来,画上问号。 第四遍是默读,边读边思考课后的问题。把答案写在问题的后面。(用铅笔) 第五遍要求正确、流利、有感情的出声朗读课文。 二、?圈字、划词 用圆圈圈出本课的生字,并用直线再划出生字所组成的词语.并反复诵读理解. 三、?自学课后生字 1、预习要求认识的生字,每个至少组词2个。 2、要求会写的生字,每个至少组词4个。 3、组词要求写在生字下面,也应在预习本上完成。 温馨提示: 相信孩子你一定能按要求认真完成预习作业,做个爱读书的好学生! 预习本上(课题写中间,每项独立一行) 1、抄写生字5遍,按要求组词. 2、词语解释1遍(最少解释5个词语) 3、抄写词语 :(课文重点词语2遍) 4、日积月累:(摘抄好词佳句) 5、我的发现:(多音字、近义词、反义词等) 6、我的疑惑:(提问)

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