电子技术课程设计-数字频率计的设计-精品.docVIP

电 子 技 术 课 程 设 计 数字频率计的设计 专 业 ： 班 级 ： 姓 名 指导教师 ： 日 期 ： 目录 引言 第一章 系统概述 一、设计方案的选择 1、计数法 2、计时法 二、整体框图及原理 第二章 单元电路设计 一、放大电路设计 二、闸门电路设计 三、时基电路设计 四、控制电路设计 五、报警电路设计 六、整体电路图 七、整机元件清单 第三章 设计小结 一、设计任务完成情况 二、问题及改进 三、心得体会 鸣谢 附录 引 言 题目：数字频率计的设计 初始条件： 本设计可以使用在数模电理论课上学过或没学过的集成器件和必要的门电路构建简易频率计，用数码管显示频率计数值。 要求完成的主要任务： ①设计一个频率计。要求用4位7段数码管显示待测频率，并用发光二极管表示单位。 ②测量频率的范围：100hz —100khz 。 ③测量信号类型：正弦波和方波。 ④具有超量程报警功能。 摘要： 本次课程设是基于TTL 系列芯片的简易数字频率计, 数字频率计应用所学的数字电路和模拟电路的知识进行设计。在设计过程中，所有电路仿真均基于Multisim 仿真软件。本课程设计介绍了简易频率计的设计方案及其基本原理，并着重介绍了频率计各单元电路的设计思路，原理及仿真，整体电路的的工作原理，控制器件的工作情况。设计共有三大组成部分：一是原理电路的设计，本部分详细讲解了电路的理论实现，是关键部分；二是性能测试，这部分用于测试设计是否符合任务要求。三是是对本次课程设计的总结。 关键字：频率计、TTL 芯片、时基电路、逻辑控制、分频、计数、报警 第一章 系统概述 一、设计方案的选择 信号的频率就是信号在单位时间内所产生的脉冲个数，其表达式为f=N/T，其中f 为被测信号的频率，N 为计数器所累计的脉冲个数，T 为产生N 个脉冲所需的时间。计数器所记录的结果，就是被测信号的频率。如在1s 内记录1000个脉冲，则被测信号的频率为1000HZ 。 测量频率的基本方法有两种：计数法和计时法，或称测频法和测周期法。 1、计数法 计数法是将被测信号通过一个定时闸门加到计数器进行计数的方法，如果闸门打开的时间为T ，计数器得到的计数值为N1，则被测频率为f=N1/T。改变时间T ，则可改变测量频率范围。 设在T 期间，计数器的精确计数值应为N, 根据计数器的计数特性可知，N1的绝对误差是N1=N+1,N1的相对误差为δN1=(N1-N/N=1/N。由N1的相对误差可知，N 的数值愈大，相对误差愈小，成反比关系。因此，在f 以确定的条件下，为减少N 的相对误差，可通过增大T 的方法来降低测量误差。当T 为某确定值时（通常取1s ），则有f 1=N1, 而f=N，故有f 1的相对误差：δf1=(f1-f/f=1/f 从上式可知f 1的相对误差与f 成反比关系，即信号频率越高，误差越小；而信号频率越低，则测量误差越大。因此测频法适合用于对高频信号的测量，频率越高，测量精度也越高。 2、计时法 计时法又称为测周期法，测周期法使用被测信号来控制闸门的开闭，而将标准时基脉冲通过闸门加到计数器，闸门在外信号的一个周期内打开，这样计数器得到的计数值就是标准时基脉冲外信号的周期值，然后求周期值的倒数，就得到所测频率值。 首先把被测信号通过二分频，获得一个高电平时间是一个信号周期T 的方波信号；然后用一个一直周期T 1的高频方波信号作为计数脉冲，在一个信号周期T 的时间内对T 1信号进行计数，如图（1-1-2） 图 1-1-2 计时法测量原理 若在T 时间内的计数值为N 2, 则有： T 2=N2*T1 f2=1/T2=1/(N2*T1=f1/N2 N 2的绝对误差为N 2=N+1 N 2的相对误差为δN2=(N2-N/N=1/N T 2的相对误差为δT2=(T2-T/T=(N2*T1-T/T=f/f1 从T 2的相对误差可以看出，周期测量的误差与信号频率成正比，而与高频标准计数信号的频率成反比。当f 1为常数时，被测信号频率越低，误差越小，测量精度也就越高。 根据本设计要求的性能与技术指标，首先需要确定能满足这些指标的频率测量方法。由上述频率测量原理与方法的讨论可知，计时法适合于对低频信号的测量，而计数法则适合于对较高频信号的测量。但由于用计时法所获得的信号周期数据，还需要求倒数运算才能得到信号频率，而求倒数运算用中小规模数字集成电路较难实现，因此，计时法不适合本实验要求。测频法的测量误差与信号频率成反比，信号频率越低，测量误差就越大，信号频率越高， 其误差就越小。但用测频法所获得的测量数据，在闸门时间为一秒时，不需要进行任何换算，计数器所计数据就是信号频率。因此，本实验所用的频率测量方法是测频法。 二、整体框图及原理 输入电路：由于输入的信号可以是正弦波，方波，三角波。