七年级生物上册 第二单元 第二章 第二节 动物体的结构层次教案课件 .pptVIP

* 第二节 动物体的结构层次 初中生物 人体的发育 受精卵 两个细胞 四个细胞 多个细胞 形状都相同，都有分裂能力 ? 细胞的分裂过程 初中生物 细胞的分化 在个体发育过程中，各种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程叫细胞分化。 初中生物 受精卵 分裂 分裂 分裂 分化 每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。 细胞分化形成组织 初中生物 上皮组织 肌肉组织 保护、分泌。 功能: 细胞排列紧密，细胞间质少。 特点: 分布在体表和管腔内表面。 分布: 动物的四大基本组织 骨骼肌、平滑肌、心肌 类型: 功能: 收缩、舒张。 附着在骨骼、胃、肠、心脏等器官管壁上。 分布: 例如： 例如： 平滑肌、骨骼肌、心肌 皮肤表皮 初中生物 结缔组织 神经组织 支持、保护、连结、营养。 功能: 细胞间隙大，细胞间质多。 特点: 分布广泛 。 分布: 受刺激，产生和传导兴奋。 功能: 由神经细胞构成。 特点: 神经系统。 分布: 例如： 骨组织、血液 初中生物 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫器官。 组织构成器官 眼睛 大脑 胃 主要有神经组织和结缔组织构成 初中生物 想一想： 你的皮肤在人体表面有保护功能，不慎被划破，你会疼会流血，请你分析说明皮肤中可能有哪几种组织？ 上皮组织、结缔组织、神经组织。 初中生物 由能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成系统。 器官构成系统 初中生物 运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统 人体的系统 初中生物 组 织 器 官 系 统 细 胞 动物体和人体具有 动物体的结构层次 动 物 体 初中生物 第二节 动物体的结构层次 一、发育的起点 受精卵 二、细胞分化形成组织 人体的四种组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 三、动物体的结构层次 动物体（人体）的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体 知识小结 初中生物 巩固练习： 1.组织就是由许多__________相似， __________、__________相同的细胞， 联合在一起而形成的。由不同的__________按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官。 2.系统是由能够共同完成________________生理功能的多个器官，按照一定的_________ _构成的。 形态 结构 功能 组织 一种或几种 次序 形态 结构 功能 组织 一种或几种 次序组合在一起 初中生物 2.组织形成过程中起主要作用的是（ ） A.细胞伸长 B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞的分化 D 3.受到刺激能够产生兴奋并能传导兴奋的是（ ） A.上皮组织 B.结缔组织 C.神经组织 D.肌肉组织 C 初中生物 个体 系统 组织 器官 细胞 5.用图解表示人体的结构层次。 * * * * * * * * * * * * * *