八声甘州 柳永.ppt

PPT课件 * * 八声甘州 柳永 * PPT课件 柳永（987-1053），原名三变，字耆卿，福建人。北宋仁宗时人，早年曾热中功名，但屡试不第，于是失意无聊，常四处飘流泊，出入歌楼妓馆，饱尝羁旅滋味。世称柳七或柳屯田。 ?? 柳永是我国文学史上第一个专力写词的作家，婉约派词人的代表。其词多反映都市繁荣景象和中下层市民的生活及青楼歌妓生活，特别善于表达羁旅行役之苦，扩大了词的题材，他还大量制作慢词，以慢词声传一时，以至于“凡有井水饮处，皆能歌柳词。” 柳词以铺叙见长，雅俗共赏。有《乐章集》。 知人论世 * PPT课件 ? ???? 柳永大约在公元1?0?1?7?年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5?年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》： 奉旨填词 * PPT课件 鹤冲天 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向??未遂风云便，争不恣狂荡??何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。 ??????????????? * PPT课件 柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名??”又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。” * PPT课件 之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。 最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。 柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。???? * PPT课件 人的一生不可避免的会碰到各种各样的磨难，面对困境，或金刚怒目，挺立直面，明知山有虎偏向虎山行，最终挣脱困境，破茧成蝶；或菩萨低眉，绕道而行，绕过困境寻求别的道路，也能柳暗花明又一村。 挺立直面的如苏武，持节牧羊、饮雪吞毡也绝不退缩；如谭嗣同，身陷囹圄、弃市街头也绝不低头。困境最后土崩瓦解，苏武暮年返乡，留的是青史盛名；谭嗣同从容就义，留的是乾坤正气。 绕道而行的如李白、陶渊明求政不得而求山水；像苏轼、白居易政心不顺而求文心；更如柳永投身政治而不得后转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位。 素材使用示范 * PPT课件 题解 《八声甘州》又名《甘州》唐坊大曲名,后用为词调。全词共有八小段音乐组成，所以叫八声，属慢词。 　 * PPT课件 问题探究 1、上片写了哪些景物？景物具有怎样的特点？是怎样描写的？ 2、赏析“惟有长江水，无语东流” 3、全词抒发了词人怎样的情感？怎样抒发的？ 4、全词词眼是哪个？结合作品说一说理解。 5、本词用语精炼，请找一处你认为表现力强的字词进行鉴赏。 6、柳永善于在许多转折的地方安排一些强有力的领字，用来承上启下。请你圈出本词的领字，说一说它们在结构全词、表达情感上的作用。 * PPT课件 问题探究 1、上片写了哪些景物？景物具有怎样的特点？是怎样描写的？ 上片写了潇潇暮雨、凄惨之霜风、冷落之关河、残照、花凋翠残、无语东流之江水。描绘了一幅萧瑟寂寥的清秋江天图。 由高及低，由远及近，从空间角度入手，仰望残照暮雨，俯视江天一线；远观残照铺洒、江水东去、江山凄冷；近处众芳凋谢、芳华不再。写出了景色的苍茫辽阔、境界高远雄浑。 * PPT课件 层深、铺叙手法 上阙写景层层铺叙：先描写清秋江天之寂寥；继以霜风、关河、残照之景，再作气氛渲染；“红衰翠减”，更见一片萧飒；江水无语，又可谓言外有意，寄托了词人青春不再、人生如寄的感伤。写景中无不浸染了词人浓重的离情。 层深更添意境：秋风肃杀是一层，再加秋风横扫关河，使人难忍，又是一层，更况夕阳西沉，独立楼头，情何以堪，又是一层。 * PPT课件 问题探究 2、赏析“惟有长江水，无语东流” 深秋时节，万物皆休，众芳凋谢，一片凄清寂寥之景，在此自然界的变化下，只有长江不变，依旧永不停歇地向东流淌。词人寓情于景，以流水东逝比喻时间的流逝，寄托了词人年华虚度，功名无成之痛。此外还用流水的“无语”—