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认识几十几 苏教版一年级数学下册 教学目标: 1、通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义，会按顺序数出100以内的数，会读会写非整十的两位数，会用学具表示这些数，知道这些数的组成。 2、继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。 3、培养用数学的观念，培养与同学相互合作交流的态度。 百　　位 十　　　位 个　　　　　位 百　　位 十　　　位 个　　　　　位 1 0 2 6 百　　位 十　　　位 个　　　　　位 1 0 0 3 4 填空： １、与５０相邻的两个数是（　）和（　）。　　　　　　　　　 ２、最大的两位数是（　），最小的两位数是（　）。　　　　 ３、最小的两位数与最大的一位数相差（　）。 4 9 5 1 9 9 10 1 按规律填数。 （１）１８、２０、２２、（　）、 （　）、（　）、（　）、３２ （２）４０、４５、（　）、（　）、（　）、（　）、７０　 （３）１、１、２、４、７、１３、（　）、（　）、８１ 24 26 28 30 50 55 60 65 24 44 妈妈的岁数比30大一些，比35小一些，妈妈可能多少岁？ （31、32、33、34） 你说对了吗？ 一个数比48大，比55小，与50很接近，这个数是（ ） A （ 47 ） B（ 55 ） C（