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- 2020-04-11 发布于天津
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教学目标:
借助生活中的情境,使学生经历探索三位数加二、三位数不进位加的计算方法的过程,并能正确地进行相关的计算,结合笔算加法,让学生初步了解验算的作用,学会加法的验算方法,并初步培养检查和验算的习惯。;给你一张 ,你想购买哪两样物品?;计算法则:;三位数加三位数;计算法则:;实际应用:;车上坐了45人。;我已经看了68页,还有130页没有看。;二(1)班有215本书。;上半场我们得了81分。;教学后记:
学习内容比较简单,学生积极性比较高,关键是培养学生正确书写竖式的习惯.我采用了让学生上台板眼,比较,相互评价等方式,效果不错!
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