2019高考语文诗歌鉴赏——思想内容和观点态.pptxVIP

专题四：评价诗歌思想内容和作者的观点态度;一、评价诗歌的思想内容;(一)提炼情感主旨;诗歌常见题材及其情感;边塞征战 ;;1．送别抒怀诗; 送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用借景抒情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想、虚实结合塑造形象。;A.依依不舍的留念。;常见特征;(2013·湖北卷)阅读下面这首宋词，然后回答问题。 临　江　仙 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。 (1)这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。 ;“记得”“如今”句说明重逢，“薄宦”说明仕途不顺，注释告诉读者有送别之情。考生可从重逢之喜、仕途之悲、离别之愁三个方面的情感来作答。 ①久别重逢的喜悦； ②宦海沉浮的悲惋无奈； ③离别在即的愁绪。 ;;2．羁旅思乡诗;②了解常见思想情感。 羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》 思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》 征人思